还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
2019年秋二年级音乐上册第六单元《蒲公英》教案苏少版教学内容
1、听《都睡着了》
2、唱《蒲公英》教学目标
1.通过各种画面让学生感受发挥想象
2.感受《都睡着了》优美抒情、轻柔安宁的意境,能用自己的方式表达对乐曲情绪的感受
3.通过学唱歌曲《蒲公英》,体验春天的美景及给人带来的喜悦教学重、难点激发学生调动各种感官去发挥想象,发现美,体验美,歌唱美,创造美教学过程
一、音画结合,情境体验听《都睡着了》师小朋友们听听看歌里有谁?生(青蛙、苍蝇、老鼠、狗、木马、精灵、羊、灰熊、猫……)师它们在干什么呢?生(睡着了)出示动画,引出歌名《都睡着了》音乐游戏都睡着了师我们来做一个小游戏,当你听到“都睡着了”的时候就统一做一个睡觉的动作,结束后就要赶紧起来随音乐左右晃动游戏难度增加老师扮演梦精灵拿着魔法棒下去,当录音唱到“他们睡着了”时,“梦精灵”用魔法棒点到谁谁就变身为那个小动物站起来做睡觉的动作,结束后赶紧坐下来,集中你们的注意力,跟着老师的魔法棒走!看谁耳朵最灵,眼睛最亮,动作最美
二、歌曲体验,行知相融唱《蒲公英》师小动物们睡着了,还有一种小植物们也睡着了……通过老师的谜语,小朋友们猜猜看是哪种植物小小伞兵随风飘,飞到东来飞到西,飞到路边田野里,安家落户生根基猜一种植物名称生蒲公英师大家都见过蒲公英吗?生见过!师谁来给我们描述一下你看到的蒲公英?生……师大部分的小朋友都见过蒲公英,但可能还有小部分的同学没有见过,我们一起来欣赏美丽的蒲公英(观看蒲公英图片,背景音乐为《蒲公英》伴奏音乐)师美丽的蒲公英不仅睡着了,它还做了个梦,梦见怀里的小宝宝都变成了伞兵满天飞师请大家听老师有感情地读一读歌词,小朋友们想象仿佛天上都是漫天飞舞的蒲公英,微风轻轻地抚摸着它们的脸……草地上,风儿吹,蒲公英,打瞌睡,梦见怀里小宝宝,变成伞兵满天飞
三、学唱歌曲,情感沉积
1、师范唱
2、听录音范唱(说出演唱顺序)
3、跟琴学唱(跟琴轻唱歌曲,及时纠正难点处)
4、完整演唱
5、跟录音完整演唱(师第一段画三角形打节拍三拍子第二段拍手拍出强弱弱...。