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文本内容:
2019年六年级上册语文第四单元试卷知识点整理《只有一个地球》采用科学小品文(文艺性说明文)的形式,从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球1、地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲这是作者对地球的赞美,突出了地球的可爱与美丽,体现了作者对地球的热爱之情句中将地球比作“母亲”“摇篮”,说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方,阐明了地球与人类及万物生存的密切联系2、同茫茫宇宙相比,地球是渺小的这句话的意思是说地球在茫茫的宇宙中,就如同大海里的一叶扁舟般微小,由此可见,人类的活动范围是非常有限的从而说明了地球对于人类而言是多么的珍贵,人类应该珍惜和保护地球3、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的“本来”是“原先、先前”的意思,它准确地点明了可再生资源已遭受破坏,强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性,突出了现在的不可再生性,体现了说明文语言的科学性、严谨性
4、“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这样表达不仅使句子生动形象,同进又能引起人类的警觉,突出了保护地球的紧迫性
5、课文从三个方面介绍了地球
①地球的渺小;
②地球的资源有限;
③人类无法移居到别的星球
6、课文运用了列数字的说明方法留给你深刻印象的有哪些数字?请摘录相关句子,并写写你的感想摘录
1、它是一个半径只有六千三百多千米的星球
2、科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球感想
1、“六千三百多千米”这个数字突出了地球同茫茫宇宙相比,非常渺小
2、“40万亿千米”这个数字突出了地球是唯一的,我们一定要保护它《这片土地是神圣的》这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说,文章生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系,强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感,表达了人们对土地的爱“如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住这片土地是神圣的”反复出现,产生一咏三叹的表达效果,不仅使主题深化,而且强化了作者想要表达的情感1、我们是大地的一部分,大地也是我们的...。