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文本内容:
2019年秋六年级音乐上册第八单元《七色光之歌》教案苏少版教学目标知识与技能认识波音记号、重音记号、切分节奏、附点音符等,并能在歌曲演唱中准确把握过程与方法通过学习,使学生能用活泼、欢快自然甜美的声音有感情地演唱歌曲《七色光之歌》情感态度价值观通过歌曲《七色光之歌》的学习,丰富学生的情感,引导学生热爱并珍惜我们所拥有学习与生活环境,关心残疾儿童,学会运用所学的内容表达情感,感受生活中被爱和爱别人的情感,更加热爱生活渗透法制目标教学重点
1、用自然、活泼、甜美的声音演唱歌曲教学难点
1、唱准波音、重音
2、感受歌曲带来的律动感觉,能模仿歌曲的节拍舞蹈动作进行表演教法谈话法对比法启发法信息技术与艺术学科整合的方法学法参与——体验法课程讨论法自评互评法律动表演教学准备多媒体课件、电子琴(钢琴)、打击乐器、音乐用书教学过程思考与调整第一课时
一、导入互动话题师同学们瞧,多美丽的彩虹呀!(播放课件彩虹桥)谁来说说彩虹它像什么,有几种颜色?生(预设)师大家同意他的观点吗?生(预设)师是的雨后的彩虹是太阳的光彩,是那样的美丽、生动,令人赞叹…,好比我们现在的学习生活也是像七色光一样绚丽多彩这节课让我们一起来学习《七色光之歌》预设学生积极参与
二、新歌教学
1、初听歌曲师多媒体课件播放歌曲互动话题说说这首歌的情绪(欢快、活泼……)
2、学习歌谱学生聆听老师的琴声,跟钢琴视唱歌谱互动话题找出难唱的地方、特殊符号、解决的办法(波音、下滑音等)(处理歌谱中的乐理知识,情绪主要是对比法教学,师示范,学生聆听判断,来进行的)
3、完整默唱歌谱要求默唱歌谱的同时注意聆听老师的琴声,准确唱出情绪
4、完整视唱歌曲评价内容(音高、时值、力度的解决)要求有感情(自然、活泼、甜美的声音)视唱歌谱
5、学习歌词有感情朗读歌词
6、默唱歌曲要求默唱歌词的同时注意聆听老师的琴声,准确唱出情绪
7、完整演唱歌曲评价内容(波音的字词、下滑音的字词等咬字吐字、歌词对位的解决)歌曲重难点突破主要是采用A、启发式引导学生用正确的嗓音情感来唱歌曲B...。