文本内容:
2019年秋四年级科学上册
5.1《动物大转盘》教案大象版教学目标
1、活动引入,提出问题
2、在教师指导下,学会制定研究计划教学重点及难点
1、小组合作,学会制定研究计划教学过程设计修改与补充
一、猜谜语活动这是一个统领本单元的活动组织好这个活动有多种方法一是用“大转盘”的形式教师上课前准备一个大转盘,可以是纸板,也可以是木板,能转动,最好设计上一个指针按照教材上的排列,将写好动物谜语的纸张贴在上面每一个位置可贴上3种以上动物的谜语谜底动物仅限于常见的鸟类和哺乳动物活动开始,每个小组一位同学上前转动转盘,指针最靠近哪一个谜语,就猜哪一个已经猜出的谜语及时取下来直到把所有谜语全部猜出为了调动同学们的积极性,每猜中一个谜语给予一定的奖励如,可以赠送猜中谜语的活动页,也可以用加分的方法二是采用抢答的形式教师准备好谜语,以主持人的角色组织猜谜活动,教师每读完成一条谜语,各组抢答,每答对一个,小组加分
二、讨论我们是怎样猜测中的?这是对猜谜活动的分解和进一步深化,起穿针引线的作用在小组讨论的过程中,教师要给学生留出提问的空间实际上,这也是猜谜活动的延伸要注意引导,使学生的思维向着教师设计的思路发展
三、制定研究计划因为是一个“扶”的过程,教师要特别注意指导学生做好四个步骤即,明确研究内容;选择研究方法;确定研究思路,编写书面计划;开展示会,根据大家的建议,交流、修改研究计划制订书面研究计划的“四部曲”,重在引导学生走进一个能力培养的新阶段,是一个“扶”的过程,因此教师的引导非常重要,教学过程要环环紧扣这个教学活动对材料的要求不高,让学生准备好纸和笔就行了教材中呈现的只是一个个案,学生通过猜谜活动,可能会提出各种各样的研究问题教师要适时地给予引导比如,研究内容的选择,研究方法的选择,研究材料的选定等板书设计动物大转盘制定研究计划的步骤
1、明确研究内容;
2、选择研究方法;
3、确定研究思路,编写书面研究计划;
4、开展示会,交流研究计划常用的研究方法观察实验调查查阅资料教学反思。