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文本内容:
2019年六年级上课外阅读训练专项训练
(一)鲁迅爱书的故事鲁迅先生的全部生活内容里,书籍占着重要的地位,他被人称为“爱书如命”的人幼年时期的鲁迅,看书以前,总要先把手洗干净了,然后才捧书阅读,避免把书弄脏成年以后,鲁迅一直把读书、买书、借书、抄书、修书,作为自己一直一种极大的乐趣和事业对稀有的好书,他还亲自动手翻印,装订成册在鲁迅博物馆里,陈列着一盒修书的工具,那是一些简单的划线仪器,几根钢针,一团丝线,几块砂纸以及两块磨书用的石头鲁迅就是用这些极其平常的东西,使得他珍藏的1万多册图书历久常新没有一册出现污损、破散的情况鲁迅先生一向乐意把书借给别人看,特别是青年学生但是,归还时,如果书面上有破边卷角等损坏的情况,那他是不会高兴的对于那种不爱护书的借阅者,鲁迅宁愿把书送给他,也不忍看到那本被“蹂躏”过的书再转回来鲁迅先生常把一些好书主动寄赠给需要的人每次把书送出去,总是非常仔细地包扎妥帖这种花在书本上的心力,是为了友人,更是为了书籍
1、联系上下文,理解下列词语⑴稀有⑵历久常新⑶被“蹂躏”过的书⑷珍藏
2、第1自然段在全文的作用是
3、文章围绕鲁迅是一个“”的人这个主题,一共写了四件事,第一件是第二件是第三件是第四件是二)不动笔墨不读书禹强读小学的时候,最怕写文章,费了好大劲,写出来的作文,老师总是说内容(),词汇(),她心里非常()她的爷爷徐特立知道以后,对她说“禹强,要想写好文章,就要多读多写多读,就要大量地阅读课外书籍,这样既可以扩大知识面,增长见识,又可以学习别人写文章的经验多写,就是要练习自己的笔头,肯于(克、刻)苦实践”于是,禹强就下工夫多读()是报纸、杂志、小说,也()是短篇、中篇、长篇,只要能找到的,()拿来读可是,提起笔来写作文,进步却不大徐老看到孙女这种学习方法,摇着头对她说“你读书的方法不对,读书应该慢慢地读,一边读,一边动脑筋想一想这本书讲了哪些道理,是怎样讲清楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写,也要想一想严格地说有些好的段落,光读光想还不够,你们小孩子要能够背诵才行另外,还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记提要,也要写心得,记体会,这就是我常说的不动笔墨不读书...。