还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
2019年秋季版三年级语文上册《舟夜书所见》导学案鲁教版学习目标
1、读通诗句,理解内容,体会大自然的美丽景色
2、通过诗句展开想象
3、背诵、默写诗文学习重难点读通诗句,理解内容,根据诗句领略作者所描写的美丽景色学习准备预习内容
1、读通诗文,自学生字
2、查字典,给作者的名字注上拼音
3、再读诗文,没有读懂的地方作上记号学习工具ppt课件导学流程内容与互动(质疑、补充、评价)学法指导小结归纳激趣立向预时分师述同学们,我们今天学习古诗大家知道,古代诗词是我国文化历史上一颗璀灿的明珠,诗人常常用短短的几句话、几十个字就把一幅幅美丽的画面、一处处迷人的景致生动地再现于我们的眼前随着诗人的笔,我们今天将进入一个什么样的情境呢?让我们来学习《舟夜书所见》请把课本翻开到79页多媒体课件出示几首古诗及所表现的画面并伴随舒缓的音乐自探立学预时分
1、读通诗文,自学生字检测一下吧!舟夜书所见()月黑见()渔灯,孤光一点萤()微微风簇浪,散()作满河星
2、诗文读熟了么?闯过以下四关就算达标
①不添字
②不掉字
③不读错
④不结巴
3、查字典,给作者的名字注上拼音
4、再读诗文,没有读懂的地方作上记号(可以通过查字典、上网或查找有关书籍自己解决疑难推荐书目《诗词精品名家编注》
1、阅读“学习目标”,并补充完整
2、借助“自探立学”中的训练题,自主预学自探立学预时分
1、诗人为我们描绘了什么样的情境呢?第一步理解“一点萤”、“满河星”的意思()第二步反复读课古诗,渔灯从的变化让学生领略诗中情境的美妙与神奇,体会诗人比喻之精妙第三步配乐美读诗文
2、你能根据提示将古诗背下来吗?
3、摘抄优美诗句,体会这样写的好处诗人看到了哪些景色让你印象深刻?请在古诗中画下来展示立性预时分自学展示一读通诗文,自学生字自学展示二能正确流利的朗读古诗自学展示三再读诗文,没有读懂的地方作上记号(可以通过查字典、上网或查找有关书籍自己解决疑难推荐书目《诗词精品名家编注》
①认真听课文,把你不明白的问题提出来;
②认真听问题,把你知道的告诉别人自学展示四诗人为我们描绘了什么样的情境呢?第一...。