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文本内容:
2019年PEP英语三年级上册教案及教学反思教学目标:1听懂会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.Im....2通过创设见面打招呼自我介绍以及道别等情景让学生学会见面打招呼自我介绍及道别的日常用语3培养学生乐于开口敢于开口讲英语的习惯激发学生想学乐学英语的兴趣和愿望.教材分析:在本课时主要学习见面打招呼自我介绍及道别用语Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.Im....为此教师为学生创设见面打招呼自我介绍以及道别等情景使学生了解英语常用用语以及使用环境.教学中除让学生听懂以上日常用语以外还应让学生敢说会说.学生对于打招呼和道别用语Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.的发音比较熟悉而对于自我介绍用语Im...的发音不容易到位学习起来较难教师要适时纠正切不可挫伤孩子的学习积极性.教法建议:通过聊天讨论还可以让学生了解一些学习英语的作用和意义.可利用教科书开始的蝴蝶页WeletoEnglish的彩图为学生呈现我们生活中已经会说或较熟悉的词汇如CDVCDDVDOK!Hi!Yeah!Wow!Bye!CartoonMickey等等来激发学生想学英语的兴趣.引导学生自主学习变要我学为我要学.教师在讲授本课的打招呼自我介绍及道别用语时可以先给学生播放卡通片了解所学语言运用的环境.在巩固操练时教师可采取交谈的方式与学生聊天用英语和他们打招呼自我介绍并告知Hello./Hi是英语中常用的打招呼用语甚至让学生自己说说这些语言都运用在哪些情景中.教师还可用击鼓传花角色扮演等游戏来练习.最后教师可引导学生创设生活情景实现真正的语言交流.教学重点:本部分主要是见面打招呼自我介绍及道别用语的会话学习使学生在不同的情景中听懂会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.Im....教学难点:自我介绍用语Im…的发音不容易到位学习起来较难教师要适时纠正切不可挫伤孩子的学习积极性.教具准备:
1.教材相关人物的面具或头饰
2.为Letsplay中的击鼓传花游戏准备相应的道具
3.教材相配套的录音带教学过程:...。