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文本内容:
2019年一年级语文上册全一册教案鄂教版《乐乐上学》学习目标 1.观察课本上的插图,听老师读句子,使学生初步了解学校的学习生活,体会学校生活的丰富多彩 2.根据每幅图的提示,对学生进行尊敬师长、热爱学习、遵守纪律、热爱劳动、团结友爱等常规教育,端正学习态度,让学生逐步对学习充满自信、感受语文学习的快乐 3.通过观察和反复指导,逐步培养良好的书写姿势和主动提问、积极发言的习惯 重难点 1.培养良好学习习惯 2.激发学生的学习兴趣 教学时间二课时 教学过程第一课时
一、导入激趣 同学们,现在我们已经是小学生了,你们高兴吗? 看,乐乐也和我们一样成为小学生了,今天他高高兴兴上学啦!
二、看图练习说话
1.图上画的是谁在哪儿干什么?
2.自己试读图旁的句子
3.指名读图旁的句子
4.小老师领读
5.老师领读
6.齐读
三、依图行为训练
1.见到老师问早、问好
2.训练坐姿、看书的姿势第二课时
一、看图说话 图4、5、6(方法同第一课时) 7、8、9
二、行为训练
1.训练回答问题
2.培养朗读兴趣
3.游戏训练,注意事项
4.打扫卫生安排,方法及意义
5.早锻炼的安排《aoe》文本分析 《aoe》是汉语拼音的起始课,学习的目的,使学生了解汉语拼音可以帮助我们识字,学习普通话,懂得汉语拼音的学习很重要,使学生感到学习汉语拼音很有趣 教学内容1aoe第一课时 教学目标
1.学会aoe三单韵个母,认识声调符号,学会aoe四个声调
2.能读准音,认清形,在四线格中正确书写,正确读出aoe的四个声调
3.培养学习拼音的兴趣 教学重点读准音、认清形,正确读出aoe的四声 教学难点o的发音 教学过程 一激情引趣(画面引入)5’ 你们看,老师给你们带来了一幅漂亮的画面,(大屏幕)图上画的是什么?他一边走,一边唱唱的是什么?(大屏幕)谁能读读这首儿歌?(指名读或教师领读)跟着老师读一读好吗? 领读两遍 教师评价你真了不起,认识这么多字不认识的同学也没关系,相信学了汉语拼音,这...。