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文本内容:
2019年一年级语文上册第一单元3《bpmf》教案2鄂教版课题bpmf课型新授课时2教学目标认知目标
1、学会bpmf四个声母,能读准音,认清形,并能正确书写
2、学会准确拼读声母bpmf与单韵母组成的音节能力目标初步学会读轻声,能正确拼读音节词会认4个生字“
八、马、米、木”,能在一定的语境中运用德育情意目标培养学生乐学、善学的学习态度教学重难点重点bpmf的发音方法及音节的拼读方法难点韵母带调拼读教具准备拼音卡片、情境图、生字卡片、学生准备一张小纸条,一个半圆、一个竖条教学过程第一课时预设生成
一、激趣导入
1、师你们喜欢玩玩具吗乐乐的爸爸出差回来了,给他带回了好多玩具呢,乐乐别提多高兴了!贴出情境图星期天,乐乐和爸爸在家玩游戏乐乐的玩具可多了,有佛像,有五彩的积木……乐乐最喜欢玩他的小火车!在爸爸的帮助下,乐乐架好路轨,上好电池,小火车就跑了起来看到电动小火车爬上坡,乐乐高兴得直拍手爸爸和乐乐快活地笑着、玩着……你们看,乐乐的玩具有哪些?他是怎样玩电动小火车的?小火车经过了哪些地方
2、指名学生说出“菠萝”“上坡”“大门”“大佛”,通过教师重读“菠”“坡”“门”“佛”四个音,使学生初步感知单韵母bpmf的发音
3、这些玩具中就藏着四个声母宝宝,板书bpmf学会了声母就可以自己去拼音,去读书了
二、教学声母bp的音形
1、出示b字母卡片及菠萝图教师示范b的发音“菠萝”的“菠”声母是b(板书b)声母发音时,要注意学声母,看口形,听清音,记住形
2、教师范读,讲解发音要领双唇紧闭,把气憋住,再突然放开,让气流自己冲出来,极轻极短,气流较弱
3、学生观察模仿,自由试着发音,指名发音
4、你有什么好办法记住b这个声母宝宝的样子呢可用书中半个菠萝来记,也要鼓励其他的好办法b像一个大肚子教顺口溜像个6字bbb,右下半圆bbb
5、出示p字母卡片及火车图小火车在爬——坡!“山坡”的“坡”声母是p,板书p
6、教师示范发音,要求学生仔细听,认真看讲解发音要领发音时,双唇闭合,再突然放开,向外送气,极轻极短,气流较强
7、师引导生发p的音,强调声母的音要发得又轻...。