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2019年三年级英语下册Unit8TheRulerIsLong第一课时教案陕旅版第一课时教学目标能听、说、读、写词汇long,big,small,tall,short,tree,grass能充分借助warming—up部分的活动,熟悉教材内容掌握单词short的两个不同意义完成Lookandwrite部分的练习教学准备教师准备
(1)单词long,big,small,tall,short,(两张不同含义的)tree,grass的教学卡片
(2)Lookandwrite部分的图片
(3)抢凳子游戏所配的音乐教学方法建议课程导入PartA:Warming-up:Drawanelephant教师带领学生做TPR活动,让学生快听快指,复习所学的身体部位词,或者让学生介绍自己的身体部位,鼓励学生大胆描述,既可以复习旧知,也可以将语言运用到实际中如Ihavea/an/two…Thesearemyhands/feet.教师带领学生想一想大象的体貌特征,然后进行问答练习教师承接上一环节,说YesTheelephanthasalongnoseandtwobigears.Canyoudrawanelephant教师带领学生画大象,提出要求抓住大象的外形特点,教师可以在黑板上和学生一起画大象,教师通过肢体语言让学生理解long和big的意思warming—up Lookandthink教师向学生展示所准备的本部分图片,图片必须抓住每个事物的特点,为学生打造强有力的视觉冲击效果,让学生通过对比了解每种物体的特征,教师准备的图片必须直观、具有典型的针对性,让学生一目了然让学生在学习过程中可能听不懂单词的意义,教师要引导和诠释,教师要借助肢体语言和表情,让学生在英语环境中自主学习教师让学生在活动中初步了解本单元所学习的知识二.课程展示活动和过程
(一)新课展示PartA:Let‘slearn
1.教师在黑板上画一个大大的大象,根据其身体的各部位分别教授生词,如nose-long,tail-shortears-bigeyes-smallelephant-tall....。