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文本内容:
2019年六年级科学上册火山与地震教案苏教版课程标准
1.了解火山喷发现象
2.了解地震的现象
3.能制作简易科学模型
4.能尝试用不同的方式分析和解读数据,对现象作合理的解释
5.能选择自己擅长的方式(语言、文字、图表、模型等)表述研究过程和结果教学目的●能够收集有关火山和地震的资料●能够模拟火山的喷发●能够模拟地震的形成教学成果预计学生能够●知道火山与地震是地球内力作用的结果●了解火山与地震的形成原因及地震的预防措施●知道我国是世界上最早研究地震的国家之一学习成果评价概念发展层次1不知道火山与地震是地球内力作用的结果层次2知道火山与地震是地球内力作用的结果,了解火山与地震的形成原因及地震的预防措施层次3知道火山与地震是地球内力作用的结果,了解火山与地震的形成原因及地震的预防措施探究能力层次1不能够收集有关火山和地震的资料层次2能够收集有关火山和地震的资料但不能够模拟火山的喷发、地震的形成层次3能够收集有关火山和地震的资料并能够模拟火山的喷发、地震的形成教学材料纸箱、木块、记号笔教学步骤教学步骤互动性质学生/教师互动的目的二次备课集中话题
(1)同学们,我们一起来观看一段录像
(2)观看“火山和地震”的现场情景
(3)学生说说
①刚才大家看到了什么自然现象?
②谈谈看了录像后的感想
(4)关于火山和地震,你想知道哪些知识?
(5)学生自己提出想研究的各种问题激发学生探究的兴趣探索和调查1.确定研究的主题
(1)小组讨论想研究哪一个问题?并且把要研究的问题发表在bbs上
(2)汇报教师可以通过实际问题对一些比较重要的应该要了解问题进行引导组织如果有时间可以进行第二个、第三个的研究2.指导研究方法
(1)我们在网上查资料可以通过四种方法进行1,站内查找2,通过链接的网站3,通过一些如google.
163.等查找
4、书本
(2)文字和图片都可以操作通过复制、粘贴进行比较快注意先到学校网站查找,找不到再到外网去查找3.学习进行研究
(1)个人进行研究如果在研究的过程中有新的问题可以发表在网上;快的同学可以进行第二个主题的研究2小组讨论汇报、把小组的资料进行筛选、整理并且...。