2019年六年级科学下册第1单元1《常见的建筑》教案2翼教版

2019年六年级科学下册第1单元1《常见的建筑》教案2翼教版教学设计思想本课围绕着建筑物，从学生熟悉的房屋入手，按照分析、观察和实验的顺序，设计了3个活动，利用图文形式交代了活动的过程和方法教学时，教师要调动学生的积极性，通过活动，达到教学目标教学目标

一、科学探究目标1．能设法收集不同历史时期关于房屋的资料2．能分析出一座砖结构房屋的结构、层次与构成3．能设定标准对建筑物进行分类

二、情感态度与价值观目标1．能大胆进行推测，敢于发表自己的观点2．能与其他同学一起分析研究各种问题

三、科学知识目标1．能有根据地说明从古到今人类房屋发展变化的原因2．能具体说出某一个建筑物所用的建筑材料有哪些特点和功能

四、科学、技术、社会、环境目标1．能分析出建筑材料和技术的发展进步对房屋变化的作用2．能通过推理解释不同地区民居具有不同风格的原因教学重点和难点本课的重点是活动2“不同风格的房屋”教学方法教师讲授与学生活动相结合的互动教学法教学媒体多媒体设备，各种建筑物的图片课时建议2课时第一课时教学过程

（一）导课谈话房屋是人类居住、生存的地方有了房屋，人类才结束了露宿旷野的历史；有了房屋，人类才有了稳定的生活房屋对于大家来说并不陌生，那大家知不知道古代的房屋是什么样子的？今天我们就来学习房屋的变化

（二）新课教学◆活动1房屋的变化1．教师出示不同时期的房屋组图提问刚才你们看到的这组图片都是什么？学生回答（房屋）教师你们能给这几幅图片中的房屋按照出现年代的早晚给它们排序吗？小组讨论，排序，说说排序的理由讲述早在55万年前，我们的祖先为了生存，开始寻找能够遮风、避雨、御寒的“房屋”，后来他们终于找到了能够当房子的山洞从山洞到现在的高楼大厦，人类的房屋发生了很大变化提问引起房屋发展变化的主要原因是什么？（人类为了生存，为了更好的适应自然环境，抗御自然灾害和野生动物的伤害，发明了房屋）2．房屋的发展过程

（1）阅读教材P

2、P3的材料，说说房屋的发展过程？洞穴、草棚——木屋——砖瓦房——钢筋混凝建筑

（2）列举不同历史时期有代表性的房屋，分析并记录它们的外形、材...。