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文本内容:
2019年五年级英语上册Unit3schoolsportsday教案北师大版教学目标与要求技能目标:能够理解1st—10th的意义,在句子中能够正确运用知识目标1.能够运用以下单词onehundred,prize,race,win,fast,high,onethousand2.掌握一般过去时的疑问句形式、肯定和否定的回答情感态度目标培养学生集体荣誉感,给别人鼓励、学会欣赏和赞赏他人学习策略目标能够对序数词和基数词的异同进行比较文化意识目标1.了解如何赞赏他人、以及得到赞扬之后的回应2.了解英语中是如何在比赛中给运动员鼓劲、加油的教学重点与难点在句子中正确运用序数词教学准备录音机、课件教学过程
一、热身1.放英语歌曲“Tenlittleindiansboy/girl”,学生跟着一起唱,活跃课堂气氛(课件)2.让学生数数)one—ten,教师在黑板上板书基数词one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten
二、新授导入出示o8奥运会女子三米板跳水比赛成绩表,教师Lookatthedivingscore.Whowasfirst?
(一)Wordstolearn1.引导学生看表说出Guojingjingwasfirst以此方法学习second—tenth2.在对应的基数词下面板书序数词first,second,third,fourth,fifth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth3.听录音,跟读(课件)4.听录音,完成Listentothis
(二)Talktogether1.指名三名学生从教室跑一圈,教师问第三名的同学Didyoudowell学生回答No,Ididnt接着问第二名同学Didyoudowell学生回答Yes,IdidIwassecond教师Congratulations,xx学生回答Thanks,Missliu教师接着问Whowasfirst?学生回答xxwasShewasgrea...。