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2019年六年级美术上册《唱大戏》说课设计湘教版尊敬的评委老师你们好!戏剧是我国非物质文化遗产中的一朵奇葩,是值得我们每一个中国人为之骄傲的传统艺术色彩绚丽的脸谱,华丽的戏剧服饰,优美的唱腔,威武的打势这些都深深震撼着我的每一根神经戏剧也是我非常喜爱的一种传统艺术《唱大戏》是小学第11册第10课的内容在新课改理念下,我明确了本课课型属于设计应用领域在我们第11册的美术教材中,更多的内容是让孩子动手动脑设计创作,这些美术创作都是贴近我们的生活的《唱大戏》这一课就是以我们生活中最常见的传统戏剧表演为题材内容设计的课程,本课通过画戏剧脸谱、画戏剧人物的来进行教学活动,让学生对各种戏剧有所了解,从而感受戏剧艺术的魅力,使之对传统艺术文化有进一步的认识,培养他们热爱祖国悠久历史文化的情感六年级的学生,已经学会观察生活发现生活,他们脑海里总是藏着事物的形象影子,当老师说到什么的时候,他们可以立刻有个大致的形象该课第一课时的教学,我将诣在使学生初步的了解到我国传统戏剧的种类,戏剧造型等方面的知识,感受戏剧表现的魅力着重了解戏剧脸谱艺术的形式美和鲜明的思想性,重点学习掌握脸谱绘制并启发学生临摹或创造设计一种脸谱的式样通过对该内容学习,激发学生对祖国传统文化的热爱,提高他们对戏剧脸谱的欣赏能力和运用能力戏剧是一种能刺激人视觉和听觉的一种艺术形式,在教学方法上,我将采用图声文绘结合的形式让学生从戏剧氛围中去感受戏剧,通过对脸谱谱式的介绍去引导学生认识脸谱寻找规律在绚丽的色彩中品尝一道视听觉的大宴根据该课鲜明的特点,和以培养学生自主创新的意识为前提,我设计了以下的教学程序一创造戏曲氛围启发感官认识在课程开始请学生欣赏戏剧唱腔片段,然后提问学生,了解学生对戏剧的现有认识学生都很兴奋,是这激昂的唱腔,绚丽的画面,激起了他们兴趣,还有的同学依依呀呀的跟着哼,可见,学生对戏剧并不陌生我用戏剧片段开启我们这堂课的大门二说唱脸谱花式加深视觉体会在新时代,很多新一代对这种传统艺术有着自己的看法,一首《说唱脸谱》反映了就是很多年轻一代的看法,看着老人对戏剧的钟爱,由不理解到喜爱,全在这曲儿上了我用大量的图画配上这音乐让学生置身处地的感受,3分钟的画面,让学生完全进入了戏剧的世界,加深学生们脑海中的戏剧形象...。