还剩7页未读,继续阅读
文本内容:
2019年六年级英语下册Module1Unit2《Whatdoyouwanttoeat》教案外研版
一、教案背景1.面向学生□中学√小学2,学科英语2.课时1课时3.学生课前准备1预习课文内容,通过多种途径了解点餐和就餐情况2学生收集或自制带有标价的食物图片和饮料图片
二、课前分析小学英语的学习是一个循序渐进、承上启下的过程本课作为一个新授课,我认为教学环节应该是
1.热身活动;
2.复习巩固;
3.学习新知;
4.拓展练习;
5.课堂总结;
6.家庭作业
三、教材分析
(一)教学内容分析三年级起点第八册Module1Unit2WhatdoyouwanttoeatUnit2是Unit1语言知识的深化,是对本模块语言知识的应用、练习和拓展本单元讲述的是Lingling和Linglingsdad在一家中国快餐店就餐的经过需要学生掌握的语言功能是如何在快餐店点餐“Whatdoyouwanttoeat\drinkIwantahamburgerplease.”及如何询问价钱“HowmuchisitItstenyuan.”
(二)教学对象分析六年级学生已有一定的英语基础,具备了较强的参与活动、游戏及表演能力,所以要采用多种教学手段交替使用,创设情景,尽量利用实物、图片及课件等直观教具进行教学,激发学生求知欲望学生求胜心理较强,小组活动中,为取得好成绩,部分小组长会安排学困生完成简单的手工活动,而剥夺他们开口讲、动手写的机会,教师要及时加以指导,或言语鼓励、或对学困生担当重要角色的小组给以较高的评价等,引导学生真正做到互帮互助,共同进步
(三)教学目标分析
1.知识目标 1能识读运用单词chickenorangejuicetea. 2能掌握运用句型Whatdoyouwanttoeat\drinkIwantahamburger,please.进行对话交流
2.能力目标能口头运用Howmuchisit这类语句询问物品价格,并能口头运用It’stenyuan.这类语句回答
3.情感目标在交流中体验学习英语的乐趣,培养学生大胆开口说英语的能力,提高学生学习英语的积极...。