还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
2019年六年级英语下册Unit5WhatIsHelike教案3陕旅版第1课时教学目标
1.能听、说、读、写单词outgoingcleverkindshyfriendlyhard-workingseriouslazy
2.能在创设的实际情景中灵活运用句型“Who’syourart/English/math/science/music/…teacher”,“Ishe/sheyoung/old/funny/kind/strict/…”,激发学生进一步了解各科老师的欲望,融洽师生关系
3.培养学生自主学习、合作学习的意思和能力,帮助学生树立学好英语的自信心教学重点
1.能听、说、读、写单词outgoingcleverkindshyfriendlyhard-workingseriouslazy
2.能在创设的实际情景中灵活运用句型“Who’syourart/English/math/science/music/…teacher”,“Ishe/sheyoung/old/funny/kind/strict/…”,激发学生进一步了解各科老师的欲望,融洽师生关系教学难点
1.利用教材提供的对话情景,以旧引新,引导学生进入学习状态
2.能准确判断各科老师的性格教学准备
1.教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡
2.教师准备各科教材和各科老师的照片
3.学生准备画笔和画纸教学过程课前热身Listenanddo.Touchyournose/hair/head…
2.Freetalk.简单介绍各科老师T:Nowletmeaskandyouanswer.出示英语书What’sthisSs:It’sanEnglishbook.T:AndIteachyouEnglish.SoIamyour…Ss:Englishteacher.
三、新课呈现(Presentation)
1.Let’slearn
1.词汇学习:听录音,小组合作学习单词,讨论解...。