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文本内容:
2019年六年级英语下册Unit1lesson2AttheSportsStore教案冀教版
一、教学目标
1、知识技能能听、说、读、写的单词anyneedor能根据具体的情况,进行问答
2、过程与方法通过学单词,培养学生听说读写的能力通过创设情景,综合运用所学语言进行交流,培养学生在实际生活中综合运用语言的交际能力和对语言的应变能力
3、情感态度让每一个学生都能积极主动参与教学活动,发挥学生主观能动性,从而使他们更加热爱英语学习,增强学习英语的信心
二、教学重难点
1.能听、说、读、写的单词anyneedor能根据具体的情况进行问答
2.thisthatthesethose的正确使用
3.能听懂、会说、会读课文
三、教学过程
(一)ClassopeningandreviewReview basketballping-pongsportrunnersshortsT-shirtT:WhatsportsdoyouplayWhat’syourfavouritesportWhatdoyouweartoplay_____设计意图教学伊始由词到句循序渐进的帮学生进入状态,同时也符合我校提倡的口语交际训练Reviewword:“thisthatthesethose”(直接出示使学生再现,接下来由老师讲授)
(二)NewconceptINTRODUCE(介绍)
(1)、Teachword“or”通过实物摆放的不同方位教授T:WhatsportdoyoulikeIsthisping-pongballorthatbasketballDoyoulikethisping-pongballorthatbasketballS1:Ilikethisping-pongball.T WhatsportdoyoulikeIsthisping-pongballorthatbasketballDoyoulikethisping-pongballorthatbasketballS2Iliketh...。