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文本内容:
2019年六年级英语下册Unit1lesson6WhoWon教案冀教版教学目标
1、知识技能能听、说、读、句型是Whatdidyoudo?
2、过程与方法通过学单词,培养学生口语表达能力通过创设情景,综合运用所学语言进行交流,培养学生在实际生活中综合运用语言的交际能力和对语言的应变能力
3、情感态度让每一个学生都能积极主动参与教学活动,发挥学生主观能动性,从而使他们更加热爱英语学习,增强学习英语的信心教学重点能听、说、读、句型是Whatdidyoudo?和单词wonlost.教学难点学生能根据具体的情况进行问答教学过程
一、ReviewPlaygame“Whatiswrong”toreviewwordsplayerteamgamewinlose(设计意图在游戏中巩固单词,联系了旧知识,克服了枯燥乏味的记忆方法,使学生乐学、好学,主动记忆,以学生喜爱的游戏方式进行复习,使这课一开始大家就有个好兴致)
二、Newconcept
1、TeachthenewsentenceWhatdidyoudoT NowitiseveningWhatareyoudoingnowSIamwashingthedishes.T Yes!Great!Thismorning,youplayedping-pongWhatdidyoudothismorningS Iplayedping-pong.T Verygood!(这一课可以和第四课结合比较一下把过去时更好的渗透和运用设计意图说说、演演的形式加深了学生对句型的理解,利于他们在现实中运用)Asksomevolunteerstotalkaboutthesentence.TeachWhowon?Theteachersayssomequestions.DidBob’steamplayagameWhowonWholostWhatsnacksdidtheybuy(注意区分snacksandshake)学生小组合作,根据教师提供的录音内容,回答问题...。