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文本内容:
2019年六年级语文上册14花边轿子里的爱导学稿语文S版课型略读课备课教学目标
1、学会本课出现的生字词,结合上下文理解新词
2、把握课文的主要内容,品味文章的精彩语句,揣摩课文所表达的母子之间诚挚的爱,
3、通过学习使学生尊敬、热爱父母、长辈教学过程
一、预习检测
1、初读课文,认字解词
(1)、初读课文,注意读准字音,边读边画出的生字新词,并注意生字的字形结构达到读准读熟的标准(课前预习)
(2)、导入新课从课题你知道了什么?
(3)、组长组织完成字词的识记理解第一步组长组织全组先统一字词,然后组织大家朗读识记(可以领读也可以两人互读)第二步自己读,读中理解词语意思,有不理解的词语用“△”标记出来第三步在小组交流自己不理解的词语,小组不能解决的在全班解决
二、自合探究
1、再读课文、理清层次
(1)朗读课文,说说课文的的主要内容是什么?课文围绕“花边轿子里的爱”写了那几件事?
(2),思考课文怎样分段?
2、细读读课文,理解内容
(1)、妈妈为什么要包花边饺子?“我”为什么也包花边饺子?
(2)、课文为什么用“花边饺子里”的爱作题目?
三、展示提升
1、交流
2、质疑
四、小结强调
五、检测反馈
1、给下面的多音字注音并组词据
2、辨字组词饺()拮()馅()荤()筷()较()桔()陷()浑()快()
3、根据课文内容填空课文讲的是作者童年时,__________________给了她难忘的记忆;成年后,他也包了一个_________________讨得母亲的欢心表达了母亲______________儿子和儿子___________________母亲的感情
六、拓展延伸在实际生活中,你有过类似“花边轿子里的爱”的感受吗?说一说教后反思附送2019年六年级语文上册15为了五美元的礼物导学稿语文S版课型新授课执笔审核学习目标
1、指导学生认识“币、攥、纫、揽”4个生字,读读记记“维持生计、硬币、攥着、缝纫、缝缝补补、揽入、生计、恳切、遗弃、虔诚、奢望、期盼、梦寐以求、日夜操劳”等词语
2、引导学生理解课文内容,感悟鲁本对母亲诚挚...。