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文本内容:
2019年六年级语文上册第二单元11《诗两首》教案鲁教版五四制教学目标知识与能力
1.指导学生把握诗文基调,有感情朗读诗文,培养学生鉴赏诗歌的能力过程与方法培养自主、合作、探究的学习方式,抓住重点字词,品味诗歌的语言美情感态度与价值观体验人间至爱亲情,培养健康高尚的审美情趣和审美能力教学重点反复诵读,揣摩语言,感悟诗歌的思想感情教学难点声情并茂地朗读诗歌教学过程第 一 课 时
一、预习导学初读课文,尝试解决以下问题
1.给下列加点的字注音沐浴(mù ) 祷告( dǎo )倘若(tǎng ) 惊讶( yà )
2.依据拼音填写汉字dǎo( 祷 )告 罗摩yǎn( 衍 )那wàng( 妄 )弃 pāo( 抛 )下
3.文学常识填空
(1)泰戈尔,印度 (国名)文学家1931年获诺贝尔文学奖《金色花》的体裁是散文诗
(2)《纸船 寄母亲》选自《繁星》作者_冰心,原名谢婉莹,福建长乐人,诗人、作家,代表作有《繁星》《_春水》《寄小读者》等
4.分别用两句话概括这两首诗的内容
(1)诗人通过纸船来抒写对母亲浓浓的思念之情
(2)表达了母子之间亲密的情感
二、检查导入
一、导课不知你是否听过这样的一个故事很久以前,在华山下住着一对相依为命的母子母亲含辛茹苦地把儿子抚养成人时,自己却累花了眼,累驼了背一天儿子爱上了一位居住在深山里的姑娘,却不知她是一只千年狐精一日,两人在湖边散步,姑娘饿了,竟提出要他把他母亲的心捧来给她吃,更想不到的是他竟然一口答应了儿子跑来,拿起刀,就将睡梦中母亲滚烫的心挖了出来,然后飞奔回去不料在跨过小沟时,竟被杂草绊了一跤,将心摔出老远老远这时传来一个声音“儿呀,快起来摔疼了吗?”说话的是母亲那颗血淋淋的心如果说这是一则寓言故事,那么下面的报道却是真实的波黑战争中,埋在废墟里的母亲,割开自己的静脉,让孩子吸吮鲜血来延续孩子的生命一位母亲在飞机失事时,用生命护卫着怀里的孩子,至死都没有松开搂抱孩子的手…… 同学们,在你听到这些故事和报道时,你是怎样的一种感受?你联想到了什么?请用一句话或一句诗加以表达是啊,母爱如春光,沐浴着孩子的心灵;母...。