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文本内容:
2019年六年级语文上册“精彩极了”和“糟糕透了”一课一练(无答案)语文S版班级姓名
一、读拼音,写词语zāogāozìháoténgxiěwèizhí()()()()gōngsīqimiàocíxiángjìnshèn()()()()
二、读句子,用一个词语概括“我”当时的心情◆她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上◆我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围描上一圈花边◆我再也受不了了我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来
三、抄写课文中对你有启发的句子
四、想一想,填一填
①对“我”的作品,母亲的评价常常是 父亲的评价常常是 ,于是“我”觉得母亲 ,父亲
②后来我认识到事业的成功既需要 又需要 两个极端的断言有一个共同的出发点,那就是
五、根据课文内容填上合适的短语例小心对待自己的创作注意 总结 提高
六、说一说过去你受到表扬或批评时,心里的感觉怎样读了课文,你有什么新的想法
七、阅读播种希望的日子【美国]康纳德·克奇尔小时候,我每年夏天都要随父母去内布拉斯加州我爷爷那里我记忆中的爷爷是佝偻着身子,瘸了腿的听爸爸说,爷爷年轻时很英俊,很能干他做过教师,26岁时就当选为州议员了,可是正在如日中天的时候他患了病——严重的中风宽阔的原野,高高的草垛,哞哞的牛声,脆脆的鸟鸣,使我流连忘返“爷爷,我长大了也要来农场,种庄稼!”一天早上,我兴致勃勃地说出了我的愿望“那,你想种什么呢”爷爷笑了“种西瓜”爷爷棕色的眼睛快活地眨了眨“那么让我们赶快播种吧!”我从邻居玛丽姑姑家要来了五粒黑色的西瓜籽,取来了锄头在一棵大橡树下,爷爷教我翻松了泥土,然后把瓜子撒下去忙完这一切,爷爷说接下去就是等待了”当时我并不懂“等待”是怎么回事那个下午,我不知跑了多少趟——去查...。