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2019年六年级语文上回顾拓展三作业本答案I
一、看拼音,写词语gēbǎnqīngtīngkuíwǔdǎoméi搁板倾听魁梧倒霉zhuāngzhòngbàoqiànhuāngtánggēshě庄重抱歉荒唐(割舍)
二、给带点字选择正确的读音,打上“√”勉强qiángqiǎng√强制qiáng√qiǎng仪式yí√yǐ着迷zháo√zhuó掀起xiān√xuān瘦削xuē√xiāo
三、从“读读写写”中找出下列词语的近义词舒服舒适埋怨抱怨担忧忧虑圣洁神圣在意介意名望声望
四、把下列句子补充完整
1、轻诺必寡信
2、不精不诚,不能动人
3、诚者,天之道也;诚之者,人之道也
4、有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易
五、交流平台本组课文如一首首心灵之歌,唱出了动听的字的旋律,唱出了人间真情《穷人》一课中,生活贫困的桑娜夫妇主张收养了已故邻居西蒙的两个孤儿,有着宁可自己吃苦也要帮助别人的美好心灵;《唯一的听众》一课中,教授用她善意的谎言——“我耳朵聋了”,成就了“我”音乐的梦想
六、默读短文,完成练习他要感谢那只手感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫pín√píng寒的孩子画的图画,图画的内容是他想感谢的东西孩子们高兴地在白纸上描画起来女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手是谁的手这个抽象的表现使她迷惑不解孩子们也纷纷猜测一个说“这准是上帝的手”另一个说“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡”女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手老师.孩子小声答道.女教师回想起来...。