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文本内容:
2019年六年级语文下册藏戏学案人教新课标版学习目标1.学习并积累“传奇、咆哮、旷野、吉祥、柔顺、象征、恐怖、一无所有、哄堂大笑、能歌善舞、赞叹不已、身无分文、两面三刀、别无所求、随心所欲”等词语2.了解藏戏的形成,体会藏戏独具特色的艺术形式,体会在表达上的特点3.有感情地朗读课文习学重点通过默读,了解藏戏的形成,体会藏戏独具特色的艺术形式学习难点学习文章准确的说明和生动形象的描述,积累语言,领悟表达方法学习课时1课时学习过程
一、谈话激趣,导入新课2分钟
一、导入新课,明确学习任务(5分钟)
1、导入,板书课题,齐读课题
2、大概了解藏戏
二、整体阅读,初步感知(2分钟)
1、阅读课前导语,明确自读要求
(1)学习并积累词语
(2)了解藏戏的形成,体会藏戏独具特色的艺术形式,体会在表达上的特点
(3)有感情地朗读课文
三、第一轮“先学后教”——比正确朗读词语(5分钟)传奇、咆哮、旷野、吉祥、柔顺、象征、恐怖、一无所有、哄堂大笑、能歌善舞、赞叹不已、身无分文、两面三刀、别无所求、随心所欲
四、第二轮“先学后教”——感受传奇故事(8分钟)自学指导要求速读课文,思考课文哪些段落讲了藏戏的形成?原因经过结果
五、第三轮“先学后教”——感受藏戏独特的艺术魅力(10分钟)自学指导要求选择自己感兴趣的研读内容,反复阅读相关段落,把藏戏的主要特点用一句话或一个词概括出来(小组合作5分钟后检查)
①()的面具;完成练习1连线颜色代表白色威严红色柔顺绿色吉祥黄色压抑和恐怖半黑半黄纯洁青面獠牙两面三刀
②()的舞台;
③()的演唱风格;
六、对照开头,体会写法(3分钟)
1、评一评这样开头的好处
2、回顾全文,在表达上有什么特点?
七、第三轮“先学后教”——比有感情地朗读课文
1、个人自由大声地朗读课文(3分钟后进行比赛)
2、指明小组成员比赛朗读课文
八、总结(2分钟)
1、评选表扬优秀小组,激励后进组
九、课后作业的布置(1分钟)
1、完成学习指导
2、把下列句子改成陈述句
(1)世界上还有几个剧种是戴...。