文本内容:
2019年六年级语文上册25最佳路径学案语文S版课型略读课备课审核教学目标
1、正确、流利、有感情的朗读课文
2、学会本课生字,理解并积累“漫山遍野、微不足道、启发、优雅”等词语
3、懂得尊重他人,相信他人,给人自由与选择的机会,其中蕴含着巨大的价值教学过程
1、预习检测
1、初读课文,认字解词
(1)、初读课文,注意读准字音,边读边画出的生字新词,并注意生字的字形结构达到读准读熟的标准(课前预习完成)
(2)、导入新课
(3)、组长组织完成字词的识记理解其他不理解的有
二、自合探究
1、再读课文,理清层次看看课文写了几个部分,每部分的主要意思是什么?
2、为什么总是老太太的葡萄最先卖完?格罗培斯的路径设计为什么被评为世界最佳设计?
3、从这些事中你受到了什么启发?
三、展示提升
1、交流展示的同时指导进行品读感悟,感情升华
2、再读一读自己感受最深刻的部分,把自己的感受和同桌交流,在读中加深对课文的理解或者背诵自己最喜欢的段落
3、质疑
四、小结强调
五、检测反馈
1、写出下列词语的近义词精心——()料理——()启发——()
2、写出下列词语的反义词精心——()竣工——()焦躁——()绵延——()
3、根据课文内容填空世界著名的建筑大师(),他在设计()乐园的路径问题时遇到了难题,在他一筹莫展之际,从()的做法中受到了启发,完成了路径设计的过程它告诉人们顺应人们的需要,给人以()的空间,是一种科学的方法,它体现()的思想,能产生最好的效果
六、拓展延伸写一写关于“路”名言教后反思。