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2019年六年级语文上册30古代寓言两则导学案1鲁教版五四制课题备课人案序学习目标重点难点1积累文言词语,学会直译课文,联系生活实际理解课文寓意2培养学生对阅读文言文的兴趣学习内容及教师导学过程学生活动
1.关于作者学生自学注释1老师补充韩非(约前280~前233),战国末期韩国人,著名思想家他出身贵族,屡次上书向韩王进谏,改革政治,实行富国强兵的政策,均未被采纳后来,得到秦始皇的赏识,在秦国任客卿不久便被他的同学李斯等人谗言所陷,下狱后被逼自杀,死时47岁他著有《韩非子》一书,共20卷,55篇笔锋犀利,说理透辟,常用寓言故事阐明道理,富有说服力其中许多寓言故事一直流传于世,《智子疑邻》就是其中的一篇2诵读课文1)学生自读2)小组齐读3)小组展示4)全班朗读《智子疑邻》
3、疏通文意结合注释1)小组合作翻译,老师巡视指导2)小组展示翻译3)师生补充
3、再读寓言,复述故事4.思考探究因“天雨”而导致“墙坏”,因“墙坏”而致失盗,对此儿子和邻人之父都有相同预见,而宋国富人却“智子疑邻”,这说明了什么道理?学生独立思考,小组交流教师明确寓言的本意是向别人进言,要注意自己跟听言者的关系,如果关系疏远,即便意见正确,效果也不见得好——这是从消极方面说的如果从积极方面就可以引申为听意见只应听正确的,而不要看这意见是什么人提出,对人不能持偏见
5、请学生设想一下,邻人之父知道自己成了怀疑对象,会有怎样的反应?为寓言写一个合情合理的续编
6、当堂检测一
(1)智子疑邻智,聪明,这里意思是“以……为聪明”赞赏儿子聪明,怀疑隔壁老人(偷盗)
(2)不筑修补
(3)暮而果大亡其财暮,晚上果,果然亡,丢失晚上果然丢失了大量财物二这则故事的寓意?
7、拓展练习楚人有鬻盾与矛者
①,誉之曰
②“吾盾之坚,物莫能陷也
③”又誉其矛曰“吾矛之利,于物无不陷也”或曰
④“以子之矛陷于之盾,何如?”其人弗能应也夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立——《韩非子难一》
①鬻(yù)——卖
③陷——攻破这里是刺透的意思矛进攻敌人的刺击武器;盾保护自己的盾牌1)解释加点词语
1、誉其盾之坚
2、以子之矛
3、何如
4、弗能应2)翻译句子
1、“吾盾之坚,...。