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2019年六年级语文下册第四单元回顾拓展四教学目标1.引导学生读外国文学作品,二是通过交流学习一些读外国文学作品的方法2.积累文学作品中富有人生哲理的句子,从中悟到阅读文学作品要善于积累的读书方法3.了解几个外国作家的故事,体会他们语言的幽默和巧妙课时安排2课时教学过程第一课时交流平台
一、谈话导入同学们,这一段时间,我们比较深入地阅读了外国文学名著,了解了名著中的性格鲜明的人物,今天我们就开一个小型读书交流会,好不好?
二、交流1.交流外国名著及名著中的人物,可以说说读了什么名著,简介名著内容,交流读后感受,可以介绍名著中印象深刻的人物2.交流读中国名著和外国名著不同的感受(结合学生的交流,引导学生注意外国名著的语言特点,对不同国家语言特点有所了解)3.交流阅读外国名著和长篇的方法、遇到的困难,及解决困难的方法比如书中提到的宗教信仰、名字姓氏、风俗习惯,要引导学生理解不同的文化,不同时代人的思想,而不要排斥或迷信4.交流怎样做读书笔记长篇名著可以摘录充满哲理和智慧的话语、摘录优美的片段,写梗概等方法做读书笔记
三、小结多读书,读好书对于我们来说是非常有益的,不仅让我们增长知识,也能让我们明理第二课时
一、日积月累
1、自读文学大师智慧的话语边读边试着理解句子的意思
2、说说打动自己的句子,并试着说说自己的感悟
3、背诵句子
4、交流自己阅读外国作品积累的值得记忆的句子
二、趣味语文
1、读几则小故事,想想趣在哪里?
2、分别就三则小故事交流
(1).《巧问巧答》巧在什么地方?你能把问号和感叹号变成语言吗?
(2).《一个逗号》说明了什么?(作家创作的严肃和认真)
(3).《文豪和蚊子》马克·吐温的话巧妙在哪?附送2019年六年级语文下册第四单元复习练习题班别姓名成绩第一部分基础与积累30%
一、请认真地读拼音,端正地写词语(5分)róuzhòuchōuyēxiázǐchúchuānɡpiězuǐ()()()
二、给多音字组词(4分)fénɡmófènɡmā
三、反义词填空(5分)
1、()使人进...。