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2019年六年级语文复习归类资料3-六年级语文试题四.句 句子是语言的基本单位,由词按照语法规则构成的,能表达一个完整的意思在小学阶段,要求掌握有关的知识和技能,能把话说(写)得完整、通顺、清楚、明白,并且比较具体生动正确使用学过的标点符号 1.句子的构成 句子是由词构成的一个句子一般可以分成两个部分前一部分说的是谁、什么,后一部分说的是怎么样是什么例如春天来了我们是少先队员这两个部分大多数句子都不可缺少,它们是句子的基本成分有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分,表示动作对象例如外宾们游览了狼山有些句子除了这三种成份外,还带一些附加成份的、地、得常常是这些附加成分的标志例如钱学森享受着优厚的待遇老人悠然地谈着人们把现场围得水泄不通 练一练 把下面的句子补充完整
(1)他在座谈会上( )自己的意见
(2)今天是( )
(3)( )是世界著名的音乐之都
(4)大家都积极地参加( )
(5)1946年人们( )第一台电了计算机
(6)在党的培养下,雷锋成长为一个伟大的( )
(7)( )真是热闹极了
(8)我们观看了( )的( ) 2.句式 有的句子可以变换句子的形式有的是为了突出强调某种事物;有的是根据具体语言环境的需要;有的为使所表达的语句更简洁,把两句改写成一句 例1.不劳动,连棵花也养不活,这是真理改成不劳动,连棵花也养不活,这难道不真理吗?(把陈述句改成反问句,为了强调突出劳动创造财富这一真理) 例2.凡卡说,他在给爷爷写信改成凡卡说我在给爷爷写信(把第三者的转述改成某人直接叙述的话,使人读起更亲切 例3.我羡慕他他聪明改成我羡慕他聪明(把两句合并成一句使语句更简洁) 例4.我把三百颗菊秧救活了改成三百棵菊秧被我救活了(把字句改成被字句,适应语言环境的需要 另外还有几种特殊的句式 有的一个句子中出现两个或两个以上的动词;如王老师推开门走进教室 有的一个句子中两个词说法不同但表示同一对象如第十一届亚运会在我国首都北京召开 练一练
(1)把下列句子改写成反问句 象桑娜那样品德...。