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文本内容:
2019年六年级语文第一学期期末考试试卷沪教版
(二)、诗句赏析(4分)望岳文言文阅读现代文阅读作文总分
(二)、诗句赏析(4分)望岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了造化钟神秀,阴阳割昏晓荡胸生曾云,决眦入归鸟会当凌绝顶,一览众山小1.本诗的作者是代的诗人,他的诗被称为“”2.下列理解不正确的的一项是()A诗人由实望泰山而产生登临意愿,于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受B诗的第二句,作者没有用笔墨去勾勒泰山是多么高大,而是写泰山占地多么广大以距离广远衬托山势高峻,用笔不凡C第三句中的“造化”是运气、福气的意思,这句是说神奇秀美都聚集在此,实为泰山的运气D全诗格调高亢,尤其是
七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概,读来催人奋进
(三)、阅读课内文言文语段,回答问题(8分)初,权谓吕蒙曰“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务权曰“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益”蒙乃始就学及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别
1、本文选自《 》,是 (朝代) 主持编纂的一部 通史 (2分)
2、解释加点词(2分)⑴、卿今当涂掌事()⑵、蒙辞以军中多务()
3、翻译句子,注意加点字(2分)孤岂欲卿治经为博士邪!
4、下列理解不正确的一项是() (2分) A.孙权劝学,既指出了吕蒙学习的必要性,又使用了现身说法,指出“学”的可能性,从而使吕蒙无可推辞 B.鲁肃与吕蒙的对话,既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效,也进一步告诉人们读书,学习的重要性 C.鲁肃与吕蒙的对话,一唱一和,互相打趣,显示了二人的真实性情与融洽关系 D.鲁肃与吕蒙“结友而去”,从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长
(四)阅读课外文言文语段,回答问题(6分)
(一)师旷论学晋平公问于师旷曰“吾年七十欲学,恐已暮矣!”师旷曰“何不炳烛乎?”平公曰“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之少而好学,如日出...。