还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
2019年六年级音乐上册红河谷教案1苏少版
2、手风琴曲《列•布朗底》教学准备钢琴、录音机、磁带、CD机(盘)等教学目标
1、学唱歌曲《红河谷》,启发学生用舒展自然的声音有表情地演唱
2、欣赏合唱曲《红河谷》,通过与齐唱曲的比较,启发学生初步理解合唱的特点
3、欣赏手风琴曲《列•布朗底》,结合歌曲、合唱曲《红河谷》,让学生初步了解北美洲的欧洲移民后裔音乐与欧洲音乐的血缘关系及其音乐特点教学重点、难点重点学唱、背唱《红河谷》理解欧洲移民后裔的音乐特点难点
(1)唱好《红河谷》弱起小节和切分音
(2)启发学生理解该旋律与欧洲音乐风格特点的联系3应启发学生从调式、音阶、旋法、节奏等方面来分析音乐艺术的特点教学过程
一、课前准备播放《红河谷》音乐片段(设计意图营造一种音乐气氛,让学生听着音乐走进课堂,为导入新课作铺垫)
二、导入新课师同学们,这节课老师要带领大家去游览一处自然景观,请同学们仔细观察一下,这是哪个国家的景色(播放课件)生加拿大师为什么生枫叶国旗、多伦多电视塔等(设计意图从多媒体播放的音乐风光片中可以看到,辽阔的草原汹涌的江河、枫叶国旗以及多伦多电视塔,学生根据所学知识说出正确答案——加拿大,此时背景配乐为加拿大民歌《红河谷》,为下面的欣赏及学唱作铺垫采用情景教学法导入)师同学们对加拿大还有哪些了解和认识生移民国家,英法后裔;森林资源、水资源、矿产、渔业、新闻纸等师总结加拿大位于北美洲,是一个地广人稀的国家,它的面积居世界第二,而人口只有3000多万加拿大不仅有着秀丽的自然景观和丰富的资源,而且还有很多脍炙人口的歌曲今天,我们就来欣赏并学唱一首优美动听的加拿大民歌《红河谷》(设计意图一系列问答,使各学科间的知识融会贯通)
三、学习、感受与探索XX|XXXXXX|XX.X0XX|XXXXXX|X—XX|XXXXXX|XXX0XX|XXXXXX|X—1.让学生观察这两条练习的第一行节奏和第二行节奏有什么特点(相同)2.让学生读节奏,找出难点(切分节奏),并讲授3.根据...。