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2019年冀教版三年级英语下册教案Lesson本课目标知识目标通过本课的学习,使学生能正确地说、读、写、用下列单词及短语ball/doll/kite/skippingrope;能正确朗读全篇并领会其意义过程与方法课堂上,通过师生互动、生生互动的形式,共同来学习语言,运用语言,从而达到学语言的真正目的------交际情感与价值观通过丰富多彩的教学活动,使学生感受到学英语的乐趣,从而让他们从内心喜欢学英语,对英语情有独钟教学重点使学生能正确地说、读、写、用下列单词及短语ball/doll/kite/skippingrope教学难点能正确朗读本课的第二部分教学设计的总体思路首先设计情景或通过谈话等方法引入对新概念的学习,然后通过开展各种学生乐此不疲的教学活动操练语言,最终达到本课的活动目标教学准备写有下列单词和短语的卡片jump/readabook/brushourteeth/bourhair/washourface/skipwiththeskippingrope/flykite/playcatch/playwiththedoll实物一个精美的盒子及球、娃娃、风筝、跳绳等一些玩具及画有它们的卡片学具准备学具袋中的球、娃娃、风筝、跳绳等小卡片具体教学设计ClassOpeningandReview开始上课和复习
1、Sing“THISISTHEWAYWEBRUSHOURHAIR”Lesson29的歌曲[设计意图在欢快的乐曲中,学生既感受到了英语课堂的轻松与快乐,又对歌词中唱到的一周7天的名称及部分动词短语做了回顾为即将开始的教学活动做了精神和知识上的准备]
2、Review1可用“What’sthis”句型和单词卡片复习一下Lesson29的单词brush/b/soup/toothbrush2可以采用“SIMONSAYS”游戏,复习下列短语readabook/watchTV/talkonthetelephone/drawapicture/jump...。