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文本内容:
2019年冀教版五年级下册语文教案教学目标
1、正确认识7个要求会认的生字,掌握7个要求会写的生字,借助工具书或结合语境与生活经验理解炫耀、尘垢、胆怯、曝着、阴霾等词语
2、整体感知诗歌的内容及包含的情感,重点了解诗的内容
3、品味诗人用词的精妙教学重点诗人在初晴的小径中看到的美好景物教学难点诗人采用了哪些修辞手法课时1课时教学目标
1、正确认识7个要求会认的生字,掌握7个要求会写的生字,借助工具书或结合语境与生活经验理解炫耀、尘垢、胆怯、曝着、阴霾等词语
2、整体感知诗歌的内容及包含的情感,重点了解诗的内容
3、品味诗人用词的精妙
4、有感情的朗读课文教学重点诗人在初晴的小径中看到的美好景物教学难点诗人采用了哪些修辞手法教学内容
1、激情导入同学们,天终于晴了,老师想知道在天晴了的时候你最想做的事情是什么?我国著名诗人戴望舒以《在天晴了的时候》为题写下了一首清新的小诗这节课我们走进诗中,看看诗人在天晴的时候到了哪里?看到了什么?课件出示
2、我阅读,我理解
1、作者简介戴望舒,现代中国诗坛上负有盛名的“雨巷诗人”它是现代派象征主义诗歌的代表人物,他的《雨巷》等诗篇,堪称中国新诗的杰作
2、用简洁的语言概括文章的主要内容诗人用浪漫抒情的笔调描绘了在天晴的时候,走到小径中的美好景物泥路、小草、小白菊、风蝶儿、新阳、溪水、树木、闲云表达诗人对生活的热爱
3、扫障碍,我快乐
1、理解词语炫耀夸耀、显示在本文是褒义词,采用了拟人的手法,含有自豪展露的意思尘垢指灰尘与污垢阴霾空气中悬浮大量的烟尘等微粒而形成的浑浊现象皱泛起皱纹
2、运用生字造句或说话
4、我回顾,我感悟
1、自学诗歌、归纳每节诗的大意
2、自由读诗感受诗人的心情
5、我达标,我竞争
1、看拼音写词语xuànyàochéngòudǎnqiè()()()Bushàixiéshǒuyinmái2诗人在小径中看到了哪些景物?(泥路、小草、小白菊、风蝶儿、新阳、溪水、树木、闲云)
6、我朗读,我提高有感情的朗读课文
7、作业抄写生字
8、板...。