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文本内容:
2019年北师大版小学一年级下册语文天地十教材分析这一单元的语文天地安排了写字、汉语拼音、词语积累、补充句子、阅读等练习“描一描,写一写”,是在田字格中,描红、临写“巨、美、丽”三个字,学习“巨”字的笔顺汉语拼音的练习主要是抄写音节和标声调的巩固练习“看一看,填一填”是认识“金字旁”和“绞丝旁”,通过具体的例字初步感知偏旁的意思积累词语的练习主要是积累与雨有关的词语包括二字词语和多字词语阅读练习教材提供的是小故事《伞》这个故事讲了发生在几个小朋友之间的事,赞扬了他们互相帮助的好品质这一主题是通过奶奶的见闻交代清楚的故事很有儿童情趣,比较适合儿童独立阅读读背古诗的内容提供的是唐朝诗人杜甫的《春夜喜雨》的前半部分,与本单元内容相联系,并配有一幅插图,学生图文对照,可以大致了解诗的内容和意境“金钥匙”告诉学生的是独立认字的方法,是对第七单元金钥匙的补充,告诉学生以后要综合运用学过的认字方法教学建议“语文天地”的练习内容可以集中进行,也可以结合课文的学习穿插进行写字练习可以在《雨铃铛》一课的识字写字教学过程中完成给音节标声调,要运用第八单元所学的标声调的规则可以先说一说、背一背标声调的的歌诀,然后对照歌诀自己标调学生练习时实际困难可能很多,如i,不写上面的点;“的”的轻声等不要要求所有的学生一次标对,重点是注意四声位置是否正确要求过高,容易使学生产生畏难情绪ui和iu的声调标法,只要记住“并列标后”就可以了还可以提供几个例字让学生巩固,如“就、秋、牛、
六、休、丢”等金字旁和绞丝旁在课文学习过程中结合有关生字认识,也可以集中学习这两个偏旁的意思稍难,可以先让学生找例字,再从中推测、发现包含的意思也可以老师讲述意思,学生找例字印证积累词语的练习,要先给学生一点准备时间,说些“大雨、小雨、雨点”之类的词语鼓励学生把自己喜欢的词语写在练习本上续编诗歌是一个创造性比较强的表达练习,完成这个练习,既需要有一定的知识,又要有想像力,还要能够表达出来,因此有一定的难度教学时可以让学生先在小组中讨论,在全班交流老师也可以说几个,给学生以启发,如“下雨了,蘑菇说‘不怕,我有一把小花伞’”“下雨了,小白兔说‘不怕,我可以躲到大树下’”自读短文篇幅比较长,...。