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文本内容:
2019年北师大版小学五年级下册语文教案
一、教材分析本单元的主题是龙,包括3篇主题课文,《龙的传人》、《大人们这样说》、《叶公好龙》,还有一个语文天地,通过对龙的形象地描述,说明以及介绍它的诗歌和古文的介绍,向学生比较系统地介绍龙,并激发学生对自由完美的向往和追求
二、教学目标
1、知识与技能目标正确认识和书写本单元的生字背诵古文《叶公好龙》以及其他两课优美的段落,积累与读书有关词语、成语、格言、警句,并联系自己的生活加深理解和体验联系课文内容,积累描写龙的成语和寓言故事
2、过程与方法目标正确、流利、有感情地朗读课文练习写摘录笔记、提纲笔记和批注笔记,能养成记笔记的习惯
3、情感态度价值观目标通过不同的文章,了解龙并激发学生对自由完美的向往和追求感受中国传统文化的深邃
三、教学重难点
1、教学重点引导学生了解龙并激发学生对自由完美的向往和追求
2、教学难点能养成记笔记的习惯学习自己出题检查阅读效果
四、教法学法
1、教学时重视现代诗与古文的朗读指导采用多种形式训练学生诵读教学时,可采用讨论与探究的方法调动学生的兴趣,鼓励学生在书籍及网络上多查阅资料,多了解有关龙的知识,这样才能有效地帮助学生理解课文内容
五、课时安排《龙的传人》2课时《大人们这样说》2课时《叶公好龙》2课时语文天地4课时《龙的传人》教学设计
一、学习目标
1、知识与技能目标学会本课生字词
2、过程与方法目标有感情地朗读课文,学习作者首尾呼应的表达方法
3、情感态度价值观目标理解课文内容,体会龙所代表的追求自由完美的民族精神
二、教学重难点
1、理解龙的象征意义,体会龙所代表的追求自由完美的民族精神
2、学习作者首尾呼应的表达方法
三、授课类型新授
四、教学课时2课时
五、教学准备录音机、有关龙的资料教学过程第一课时
一、导入新课板书“龙”字,你能说出带有“龙”字的成语么?龙马精神龙腾虎跃龙飞凤舞……你还知道有关龙的其他故事么?学生交流对龙的了解
二、初读课文,整体感知
1、自由朗读课文,要求读准字音,读通顺句子,借助工具书理解不懂的词语,边读边想课文主要写了什么?
2、检查认读深渊圣旨龙凤呈祥金龙献...。