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文本内容:
2019年四年级下册Unit4《Whosecapisthis》(lesson2)教案
一、教学目标
1.认知目标听说认读写词汇shirttryonlookat;句型What’syoursizeMayItryonthe…以及回答Size
32.…
2.能力目标能运用所学句型与店员交流关于买衣服的流程
3.情感目标让学生通过对课文内容的学习掌握,增强学习的信心,调动学生的学习兴趣
二、教学重难点
1.重点能运用所学句型与店员交流关于买衣服的流程、问题和表达方法
2.难点句型What’syoursizeMayItryonthe…以及回答Size
32.…句型
三、教学用具多媒体教学设备、单词卡片
四、教学过程 GetReady1.复习上一单元的内容l复习第一单元的故事和句型2教师播放课件,学生跟读3学生看课件给故事配音
2.ListenandRead1.导入对话教师询问同学们周末都做些什么事情?并把信息收集起来写在黑板上然后老师开始用英文问学生们如何和店员沟通买东西的程序,然后播放动画课件2.学习对话l教师呈现插图,引导学生观察T:What’syoursize2学生回答Size
32.…3.模仿表演l图文匹配活动教师拿出故事卡片,遮挡文字内容把人物对话写在黑板上,学生根据故事内容进行文字与图匹配2教师播放录音,学生逐句跟读,并用手指相应的文字内容或人物3给学生独立阅读的时间,然后鼓励学生自己独立或在小组中分角色朗读故事4把学生分成小组,分角色读故事或表演,注意模仿故事中人物的语音语调学生根据学习情况选择朗读或表演,或选择表演某几幅图的内容TalkTogether.
六、课后作业运用MayItryonthe…句型与同学对话。