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文本内容:
2019年四年级下册《语文天地四》导学案主备人训练主题手课题语文天地四(第二课时)课型自学展示课时31学习目标
1、我能根据“金钥匙”的提示理解词语“消受、堂皇、养尊处优、附庸”在文中的意思并做摘录笔记我能正确、流利朗读课文,找出文章的中心句通过读课文我了解了五个手指各自的特点和作用,体会到任何事“各有所长,各有所短”的道理重难点目标
1、2目标3学习过程方法提示【知识链接】各有所长、各有所短长指长处、优点,短指短处、缺点在本文中指五个手指各有各的特点和作用,缺一不可【自主学习】(10分钟)我读了一遍课文,我能利用查字典把不认识的字注上拼音,我查出来的字有
2、我能根据“金钥匙”的提示理解词语消受、堂皇、养尊处优、附庸在文中的意思
3、通过读课文我知道文章的中心句是
4、我再把课文读一遍,完成下面的表格手指的名称形态性格和作用大拇指食指中指无名指、小指【合作探究】(10分钟)小组内交流易读错写错的字词,说说自己的方法交流讨论不理解的词语小组内自由朗读课文,把课文读通、读顺讨论交流自己填写的表格【展示激励】(10分钟)
1、小组分工展示我能正确流利的朗读最后一自然段,并说说自己的体会【拓展延伸】我们每个人都有五官,有一回他们发生了“五官争位”的事,我能根据课文内容写一篇故事【盘点收获】(5分钟)我会用一句格言来表达我读完课文后的感悟【达标检测】(5分钟)
1、填动词()键盘()皮鞋()螺丝()鼠标()汽车()钢琴()纽扣()钢笔
2、我会近义词、反义词消受——()——()薄弱——()——()搜集手的作用合作探究展示小练笔达标测评。