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文本内容:
2019年四年级下册第2单元认识图形教学设计课题走进乡村授课教学目标
1、通过观察和比较,了解平行四边形和梯形的特征,了解长方形、正方形是特殊的平行四边形
2、通过操作,体会到平行四边形的不稳定性及三角形稳定性,认识这些特性在日常生活中的应用重点平行四边形和梯形的特征难点长方形和正方形是特殊的平行四边形教具平行四边形、梯形、正方形、长方形教学活动设计意图教学步骤活动一说一说
1、出示“走进乡村”情境图让学生仔细观察,说出图中有哪些平面图形
2、同桌互相交流活动二分一分,想一想
1、把你找出的图形进行分类,并说说你是怎样分的
2、把下面的四边形进行分类
3、出示淘气的分法淘气为什么这样分?
4、引导学生找出每类图形的特点A组中的四边形有两组对边互相平行,他们都是平行四边形;B组中的四边形只有一组对边平行,它们都是梯形C组图形的两边都不平行让学生找一找自己认识的平面图形,一方面鼓励学生从生活中发现图形,另一方面为图形分类做准备教学活动设计意图教学步骤活动三画一画
1、学生在点子图上画平行四边形,梯形和三角形
2、用自己的语言说一说图形的特点活动
四、填一填
1、下面图形中哪些是平行四边形
2、讨论图3和图5是不是两组对边互相平行它们是平行四边形吗?
3、长方形和正方形不仅两组对边分别平行,而且四个角都是直角,它们是特殊的平行四边形活动
五、实践活动
1、让学生拉一拉平行四边形和三角形你发现了什么?
2、生活中你还见过运用三角形和平行四边形的情况吗?
3、小结让学生进一步体会图形的特点帮助学生了解长方形,正方形和平行四边形之间的关系体验平行四边形的不稳定性和三角形的稳定性鼓励学生自己举出实例,体验数学在生活中的运用课题动手做授课教学目标
1、通过动手做,认识平行四边形,三角形和梯形的高
2、会用三角板画出平行四边形,三角形和梯形的高
3、在方格纸上能画出指定边和这条边上高的长度的平行四边形,三角形和梯形重点画平行四边形,三角形和梯形的高难点在方格纸上画指定条件的图形教具平行四边形、三角形、梯形教学活动设计意图教学步...。