还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
2019年四年级下册语文期末复习计划陈银珍陈银珍
一、学生情况分析四
(3)、
(4)班学生现各有43人,总体来说,班级集体荣誉感比较强,比较遵守纪律,严重违反纪律的现象很少学习比较差,比较多学生不能及时完成作业,基础比较差,所以这次的复习主要基于基础知识和语文学习方法的指导
二、复习目标1.通过复习有效地培养学生听、说、读、写能力,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养2.引导学生对课文重难点知识进行梳理归类,传授给他们方法,培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯3.对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏,帮助学生牢固掌握新学知识4.讲练结合、精讲精练,减轻负担、提高质量注重能力培养,使学生喜欢学语文、会学语文5.面向全体、不失时机对学生进行培优补差,使优生更优,差生有较大进步6.牢固掌握练习中出现的知识点(词语搭配、加标点、改病句、排列顺序,词语归类、缩句学会给同辈写信,掌握一般信和信封的书写格式做到语句通顺连贯)
三、复习内容:
1.拼音 能正确地拼读音节要着重复习拼读拼音,写词语和句子
2.生字 认识所学的带读字,掌握生字,读准字音,认清字形,理解字义,并能正确地书写 能够辨析多音字、同音字、形近字和多义字
3.词语 要求学生能正确地理解所学词语的意思要能联系上下文理解词语的意思的能按要求把词语归类,能辨析和正确使用各类词语,注意积累词语,对课内关联词和成语能熟练掌握和运用例如
①形近字组词
②多音字组词
③填字组词
④一字组多词
⑤换偏旁组词、添偏旁组词
⑥照样子写词语选择近义词填空
⑦写出带有数字的词语
⑧写出有相反意思的词语等
4.句子
(1) 一个句子能清楚地表达一个完整的意思要求学生掌握五种基本的句式陈述句、疑问句、反问句、扩句、缩句 会区分含比喻、拟人、排比等修辞手法的句式,会扩句和缩句,并能按文章结构要求排列句子的顺序
(2)判断并能正确地修改病句病句的类型主要是用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等复习时,要安排修改一段话的练习(标点、字、词、句等)
(3)扩句和缩句扩句,是在句子中添加恰当的词语,使句子...。