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文本内容:
2019年四年级下册语文第七单元教案单元概述本组教材以“认准目标,不懈努力”为专题,选编了四篇课文从伟大的科学家、艺术家到残疾人、普通人,课文中的这些人物的身上都具有一种执着专注、不懈追求的精神教学本组课文,要引导学生认真阅读课文,理解课文内容,感受人物形象,受到心灵启示,品位语言,留心课文对人物外貌、动作等方面的描写,领悟作者的一些表达方法学情分析四年级的学生都很喜欢听故事,这个单元通过一个个故事来告诉学生一些道理因此教学时可引导学生多收集事例,帮助对人物品质的理解同时,在口语交际和习作的训练,引导学生发现身边具有执著追求精神的人,并向他们学习
25、两个铁球同时着地教学目标 1.学习伽利略不迷信权威,认真求实的科学态度 2.理解课文内容,了解段与段之间的联系 3.学会本课生字新词,体会含义深刻的句子 4.朗读课文,背诵课文第三段教学重点、难点 学会含义深刻的句子教学时间 三课时教学设计第一课时
一、教学目标
(一)了解课文内容,认识事件中的两个人物
(二)学习本课生字新词正确朗读课文
(三)按自然段读懂课文意思,划分结构段,初步理解段与段之间的联系
二、教学重点、难点 按自然段读懂意思,划分结构段,初步理解段与段之间的联系
三、教学过程
(一)读课文按“预习”要求,了解初读课文的情况 1.提问《两个铁球同时着地》的故事,写了两个人物,一位是伽利略,一位是亚里士多德,他们是怎样的人物,按你的了解,简单地做个介绍(必要时教师做补充) (伽利略,17世纪意大利伟大的科学家是一位敢于提出疑问,大胆试验的人具体说,是物理学家,天文学家他是利用望远镜观察天体取得大量成果的第一人他发现月球表面高低不平,木星有四个卫星,太阳黑子、银河由无数恒星组成的等等今天我们学的《两个铁球同时着地》,也是伽利略的一个非常了不起的物理现象 亚里士多德,两千三百多年前希腊的哲学家,研究科学的人都信奉他他说的话被看作是不容许更改的真理马克思和恩格斯都称他是古希腊哲学中“最博学的人物”) 2.两位科学家,一位是两千三百年前古希腊的,一位是三百年前意大利的两位科学家相距两千年,怎么走进一个故事里?是谁起了作用呢? (是伽利略在起...。