文本内容:
2019年四年级科学下册失去光泽的铜镜教案湘教版教学目标科学探究
1.能够设计对比实验并用实验和查阅资料的方法初步探究金属生锈的原因
2.观察铜铁等生锈的金属,能准确的描述常见的金属和生锈的金属的区别3.根据金属生锈的原因,能够提出一些防止金属生锈的方法情感、态度及价值观认真仔细的观察、准确的描述,爱动脑、并尊重证据科学知识
1.知道金属生锈的原因
2.绣是金属变化产生的
3.知道防止金属生锈的一些方法教学重难点初探金属生锈的秘密教学准备铁丝、细砂纸、吸水纸、小塑料盘、生锈的金属与没有生锈的金属(铜、铁、铝)等教学方法实验探究法、观察法、比较法教学过程
一、导入讲解青铜的历史,让同学们对此产生兴趣
二、过程T我们书上的这面铜镜的表面上有一层绿色毛茸茸的东西,这是这是什么呢?S是铜生的锈T:金属生锈是一种常见的情况,这面铜镜生锈会不会和它所处的环境有关系呢?S:有潮湿水的环境、有空气等等活动1初探金属生锈的秘密提出问题T潮湿是不是金属生锈的一个原因?猜测假设潮湿是引起金属生锈的一个原因设计实验P53-54引导学生设计一个对比实验我们用铁丝来做实验,先用细砂纸将铁丝擦一擦,看一看铁的颜色装饰一根铁丝(1号)放在潮湿的吸水纸上,另一根铁丝(2号)放在干燥的环境中经过一段时间,观察铁丝发生的变化,做好记录
4.实验结果验证
5.得出结论金属的生锈是与潮湿的环境有关
6.例举生活中的实例炒菜的锅的底部一圈黄色的锈迹、瓷碗的底部有黄色的一圈锈迹活动
二、阅读资料卡引起金属生锈的原因有三点潮湿的环境、与空气接触、与酸、碱、盐接触T:想办法验证后面两个引起金属生锈的原因S:学生讨论方法,教师评价活动
三、金属与锈
1.观察生锈的铜、铁等金属发现锈是某种金属发生变化后的新产物
2.讨论交流铁与铁锈的区别?完成P55的表格活动
四、阅读指南车信箱了解防止金属生锈的一些方法课后反思。