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文本内容:
2019年四年级美术上册字的联想教案苏少版教学目的
1.引导学生欣赏、了解中国文字的演变过程,激发民族自豪感
2.体验各种不同的形态文字的造型美感,初步掌握文字联想的设计方法
3.发掘学生的创造力,引导学生运用多种绘画制作的表现形式进行文字联想设计教学重难点
1.教学重点培养学生美化字体的能力,学会创作变体美术字
2.教学难点如何发掘学生的创造力,以丰富的联想装饰文字教学准备教具范图若干,教学课件,绘画工具学具水彩笔、油画棒,剪刀、胶棒、彩色纸,油泥等教学过程设计一.导入新课
1.今天,老师和同学们先来做个小游戏,游戏的名称叫“猜字游戏”出示象形字“猜猜这是什么字?你为什么这么猜?”学生讨论并回答问题
2.小结“这些文字就象画一样,和现实中的物象非常的相似,因此被称为象形字我们的祖先在发明文字的时候,受到了大自然和生活的启示,创造出了象形文字,它不同于英文的二十六个字母,是十分形象逼真地来表达文字意思的我国出土的最早的象形文字发现于河南安阳一处名叫殷墟的地方,在哪儿出土了大量的乌龟及兽类的骨头,这些甲骨上面就刻着古人遗留的象形文字,也因此,象形字又被称为甲骨文”如今的文字在经过几千年的演化之后,已经变得更加抽象简练了”
3.小结“今天我们也要来学一回古人,将文字进行变化,变成有趣、好玩的变体美术字,一起来学习《字的联想》”
4.板书课题《字的联想》二.讲授新课
1.讲解变体美术字的美化装饰方法
①出示“花”字,“看到这个字,你想到了些什么?”,尝试字体美化装饰练习
②生生互评作业练习,师总结提出优缺点
③出示课件“花”的多种装饰美化方法说说“你最喜欢哪一个字?说说理由”
④ 小结
2.佳作欣赏我们中国的文字是我们祖先智慧的结晶,也是祖先留给我们的巨大的文化财富现代的人同样也非常的聪明,看!经过巧手装扮的分子,是否更有趣更别致?(出示课件)3.教师演示创作方法及要点(书写摆满、联想丰富、装饰易变、配色恰当在书写字体的时候,字要写得大一点,不能偏上、偏下、偏左、偏右,要在正中摆满联想字义时,要充分发挥想像装饰字体时要使人容易辨认配色要尽量适当)出示课件
4.出示课件,欣赏学生优秀习作三...。