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文本内容:
2019年四年级美术上册能干的脚简案苏少版教材分析 本课培养学生观察能力和表现能力的同时,更进一步培养学生热爱自然、热爱生活的思想感情 教学目标
1、认知目标培养学生的观察能力和把握事物特征的能力,学会观察各种动物的脚
2、操作目标拓展学生知识面,通过本课的学习让学生掌握更多有关脚的知识巩固各类绘画知识与技法,培养学生动手能力和创造性才能
3、情感目标培养人类与大自然的亲近感,了解生态平衡的意义,形成热爱自然,热爱生活的思想感情 教学重难点 重点学会抓住各种脚的特征,并能用绘画和泥塑的方法表现它们 难点人的脚较难表现,尤其表现不同的年龄和不同性别的脚,掌握其特征就更有难度了 课前准备收集到的有关人的脚的功能和资料、美术作品、绘画工具等 教学过程设计 ——讨论导入 学生小组讨论,人的脚有什么作用,人的脚和其他动物的脚有什么不同,人的脚和收有哪些相同之处和不同之处?讨论由教师提问,小组抢答 ——交流 交流课前收集的资料,互相欣赏 ——游戏 用脚抓笔写字看写出来的字好不好看 ——观察 观察自己或同学的脚,进一步了解脚的外形及骨骼特征 ——讲授 *了解骨骼大体特点,尽量不犯基本外形错误 *比例相对准确 *线条大胆、流畅 ——作业 画一双脚的速写,可一写生自己的脚,也可一写生别人的脚 ——复习 复习上节课的知识,谈谈人的脚有哪些特征?动物的脚的特征? ——欣赏 欣赏一些动物脚的图片 ——作业练习 画一张表现动物脚的图 ——评价 展示作业 ——拓展 进一步收集各种不同动物脚的图片,欣赏画家笔下动物的脚是怎样表现的?附送2019年四年级美术上册能干的脚说课稿苏少版尊敬的各位评委,上午好!我是来应聘小学美术教师的3号考生,今天我抽到的题目是《能干的脚》,我将从教材、教法学法、教学过程及板书设计这几块领域来阐述我对本课的理解和设计说教材本课是江苏少儿出版社出版的小学美术教材第七册第19课本课的教学内容非常符合学生的心理特征,是他们感兴趣的课程兴趣是最好的老师,课堂教学内容...。