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文本内容:
2019年四年级美术上册《玻璃水彩》教案湘教版教学目标
1、情感态度目标体验在玻璃上用水彩作画的快乐
2、知识技能目标了解玻璃水彩的方法,知道用水、洒盐、放小纸屑、吸附、加浆糊、刮刻等会产生不同效果能运用不同材料制作出不同意味的水彩作品
3、过程与方法目标学生能积极探索发现问题、解决问题,参与交流与表达教学重点
1、通过玻璃上画水彩,拓印意想不到的色彩肌理效果
2、尝试不同形式,体验并感受另外的效果
3、水彩水分的掌握教学难点
1、如何利用各种材料(盐、洗衣粉等)产生意想不到的效果
2、水彩水分的掌握教学准备 玻璃水彩画、水、塑料薄膜、各种毛笔、熟宣纸、盐、洗衣粉、油汁等学具准备 彩笔、玻璃膜、水彩、各种毛笔、特殊材料(盐、洗衣粉、油汁等)、熟宣纸教学过程
一、欣赏揭题、激发兴趣师老师今天给大家带来几幅画,请大家欣赏一下生欣赏师这些画怎么画出来的?用什么材料?生猜师出示玻璃板、水彩、毛笔、宣纸、水师今天我们就运用这些工具学习新的画种——玻璃水彩(教师板书)
二、合作探究、完成作品
1、师生共同完成一幅玻璃水彩画师谁愿意上台和老师一起完成一幅玻璃水彩画?师进行演示讲解每个步骤的要领,通过CAI演示解决(板书画色、点水、转印、补色)注意事项:压要注意均匀;揭纸不同方向的揭纸会产生不同效果(两边同时揭起、边边揭、从一边揭);补色颜色不够时,需要补色——(展示师生互动作品)
2、学生合作、尝试体验师提出注意事项(加水的多少、揭纸的方向)学生开始合作完成
3、展示学生合作作品启发想象这幅作品象什么?添加什么会使画面更生动、有趣?
4、欣赏优秀玻璃水彩作品下面请欣赏大画家冯向杰的作品《春山》,看他是如何添画的师生共同欣赏《春山》师现在,我们一起来欣赏课本中玻璃水彩画提示
1、这幅画画的什么内容啊?
2、它有点像我们见到的什么画?
3、近处树是如何表现的?上面添加了什么?(原来画家用简单几笔勾画出几棵大树)我们再看看远处,树丛上是什么?两只小鹿是画的还是印的?画家就是用简单几笔勾画出树和两只小鹿,使整个画面变得生动、有趣了...。