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2019年四年级美术上册《花手帕》教学案例2湘教版I教学目标 知识与技能了解染缬工艺的特点和历史,以及图案的基本知识 过程与方法掌握染缬的基本方法和要领,在实际操作中感受色彩的变化与韵味 情感、态度及价值观培养学生耐心、细致的学习态度和对民间传统艺术的热爱 教学重点掌握染缬的基本方法和要领 教学难点掌握染缬的基本方法和要领 教学时数2课时 课型绘画制作 教学准备方形渲纸,颜料,毛笔等 教学步骤 第1课时 教学内容活动一(制作纸方巾) 教学目标 知识与技能了解染缬工艺的特点和历史,以及图案的基本知识 过程与方法掌握染缬的基本方法和要领,在实际操作中感受色彩的变化与韵味 情感、态度及价值观培养学生耐心、细致的学习态度和对民间传统艺术的热爱 教学重点掌握染缬的基本方法和要领 教学难点掌握染缬的基本方法和要领 课型绘画制作 教学准备方形渲纸,颜料,毛笔等 教学过程
一、欣赏感量 l教师出示浸染纸手帕作品,引导学生欣赏,提问它们与我们甲时用的手帕有什么不同它有何特点图形的对称美、色彩的浸润美 2.揭示课题今天,我们就学习制作一方浸染纸手帕 3.板书课题花手帕一纸手帕
二、方法指导 1.请一名学生上台将折叠好的宣纸随意染上不同的颜色提问通过观察,你能说说制作纸手帕需要哪些步骤吗小结板书折纸,染纸 2.折法启示
①教师提问你能折出不同形状来吗
②学生尝试后,教师小结田字格、米字格是最基本也是最主要的方法,在此基础上可以稍有变化折出的形状影响到染的纹样的形成,辐射状、折扇形折叠法、任意折叠、揉纸团法等也可以尝试 3.染法示范
①教师示范点染、漫染纸张,展开形成纹样
②师生共同分析、小结染制纸手帕的要点 A.注意画面色彩的控制,应以一种颜色为主,色度要有深浅的变化 B.染色时要注意时间的控制,浸在彩色水中的时间长则吸色多、染色的面积大,反之则少、染色的面积小 4.教师示范打开作品,进行展示提示纸吸水后十分脆弱,稍不小心就会揭破,前功尽弃,可以...。