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文本内容:
2019年四年级美术下册绿色呼唤教案2湘美版教学目标
1、了解树的外形结构及其特征,并能用流畅的线条勾画树的特征和动势,层次要分明
2、初步了解一点调色知识,能适当地掌握色彩运用的方法,表现出树的色彩美教学重点了解树的外形结构及其特征,能用流畅的线条勾画树的特征和动势,层次要分明教学难点初步了解一点调色知识,能适当地掌握色彩运用的方法,表现出树的色彩美用具准备绘画铅笔、白纸或速写本、课本、彩笔等教学过程第一课时
一、欣赏感受1.欣赏课件图片四季的树木实景,体味大自然的色彩美2.欣赏课件图片树木的色彩画,说说色彩画与摄
二、整体感知,了解画法1.观察课件图片自然界的树思考如何用色彩进行表现2.通过课件演示,让学生整体感知用色彩画风景的表现方法3.师生归纳方法步骤第一步用线条画树先画近处的树,再画远处的树;先画树干,再画主枝,最后画树叶第二步用淡彩着色色彩清淡而又富于变化4.观察课件图片结合教材图例,了解几种不同的构图方式和色彩表现方法1先用色涂染后再适当勾画几笔线条来表现树林2树木局部的表现前后层次在形的处理上主要表现为主次关系和空间大小关系,在色彩的处理上主要为色彩的深浅关系
三、局部演示,尝试练习1.教师演示树干的线描画法2.教师演示树叶的线描画法1三种常见的叶丛画法演示2注意用不同的线条表现出不同树叶的特征3.学生尝试在教材范例图上进行添画练习4.仔细观察教材色彩图片,思考下列问题1红色为什么会有深浅变化2绿色是直接画上去的吗3两色间的边缘线为什么这么清晰5.学生尝试进行调色练习,同桌或小组讨论以上问题6.师生合作验证讨论结果1红色颜料中加入水分的多少不同产生了浓淡深浅变化2黄色与蓝色相互渗透出现了绿色3两色相接部位运用了干画法,学生说原因,教师重点用色彩演示几种不同的调色方法引导学生感受色彩的干、湿、浓、淡以及自然渗透产生的不同效果7.指出调色注意事项1颜色不宜调得太均匀,避免色彩呆板2水分控制适当3防止把色彩画得太脏
四、学生作业1.作业要求用线勾画一片树林,再涂上较淡薄的颜色,体现对...。