文本内容:
2019年四年级美术下册计划明天教案2湘美版教学目标
1、学习职业人物绘画和计划表设计美化的方法,了解和憧憬未来世界,认识理想表现形式与实现理想的方式途径
2、通过学习活动,学生能够主动收集信息,表现合理的自我理想的人物形象,想象力和设计创意能力得到训练和提高
3、在学习中对自我理想形象有正确的态度和价值认识,能表达出积极的审美情感,对相应的绘画表现和设计装饰活动表现出浓厚的兴趣教学重点学习职业人物绘画和计划表设计美化的方法教学难点表现合理的自我理想的人物形象想象力和设计创意能力得到提高第一课时未来的我用具准备课本、铅笔、彩色笔、作业本教学过程
一、组织课堂
二、讲授新课1.欣赏职业人物图片,感受认知职业特征引导思考“未来的我”从形象上来说.具体反映在将来的职业上你了解哪些职业,看看图片中的这些职业人物有哪些特征2.尝试与发现提问哪些细节可以反映出一个人的职业性质找一找,说一说,画一画学生讨论,尝试用线描进行细节表现的练习,展示尝试练习作业,自由评述3.画法指导针对学生的尝试作业指出不足,肯定优点4.小结军人的着装、职业工作用品通迅兵收发报机、警察的警车、科研人员的实验仪器等、工作环境等都能暗示出职业性质提出画法要求5.欣赏三种范式的学生作业,引导学生分析画面是如何表现“未来的我”的职业形象的学生交流,自由发言6.小结三幅作业分别从职业着装、工作道具、工作环境的角度来呈现出作者未来想要成为建筑工程师、高科技人员和医生的理想一般“未来的我”的形象是画面的主体,细节表现为辅,但不可少人物活动与环境描绘相统一7.提出学生作业要求计划明天的理想,想象“未来的我”的职业形象,用绘画的方式表达出来说给大家听听8.学生作业,教师巡视辅导9.学生展示自己的作业,述说自己的理想,自我评价画面表现效果与要表达的想法互评,评选最有个性和创造性的表达方式
10.教师评价与鼓励学生即兴职业角色表演,进行采访等活动第二课时计划表设计与美化教学重点根据可行的方案,对计划表进行设计美化教学难点:注意美观的效果用具准备课本、铅笔、彩色笔、作业本、尺子教学过程
1、将学生收集的资料、信息进行展示,互相交流,如名人...。