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2019年四年级美术下册记忆大比拼教案2湘美版教学目标知识与技能能认真观察物体的外形结构,初步感受和认识立体形的轮廓特征过程与方法抓住物体外轮廓线与内部结构线的大致关系,合理地添画立体形;能具体细致地描画教材中所提供的对象,用线流畅,表现生动情感、态度与价值观乐于观察周围的事物,能以线条绘画的形式记录对事物的感受教学重、难点初步感受和认识立体形的轮廓特征,能具体细致地描画教材中所提供的对象,用线流畅,表现生动教学准备画纸、铅笔教学时数2课时教学步骤第一课时教学内容记忆大比拼活动一教学目标知识与技能能认真观察物体的外形结构,初步感受和认识立体形的轮廓特征过程与方法抓住物体外轮廓线与内部结构线的大致关系,合理地添画立体形;能具体细致地描画教材中所提供的对象,用线流畅,表现生动情感、态度与价值观乐于观察周围的事物,能以线条绘画的形式记录对事物的感受教学重、难点初步感受和认识立体形的轮廓特征,能具体细致地描画教材中所提供的对象,用线流畅,表现生动课型绘画教学准备画纸、铅笔教学过程
一、激趣导人1.CAI课件出示图片让学生猜猜像什么水壶的半张图片2.教师点击课件出现另一半后,学生看像什么水壶3.揭示课题——记忆大比拼
二、尝试表现,探究方法1.请同学把桌上的作业添画完整已准备好的只有一半的火锅图片2.分析学生作品,指导矫正作业中常见的问题线条是否流畅3.引导学生观察火锅外形结构特点教师小结火锅由炉筒、锅身锅盖、底座三部分组成4.添画方法首先根据记忆画出其外轮廓线,再添加其内部结构线
三、游戏解难1.游戏——大家来找茬1分组讨论,课件出示游戏内容游戏内容以组为单位进行讨论提出问题这些图片里面哪些是合理的哪些是不合理的怎样添画更合理2每组请一个代表上台分析图片重点引导学生说说不合理的地方如何添画合理学生每发现一处错误就及时分析如何添画,课件可点击添画过程,并归纳不同外形的不同特征方形物体的特征对边平行垂直于地平线的线永远垂直圆柱形物体的特征顶部和底部圆形的变化出示透视缩形学具进行说明不规则物体根据记忆和...。