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文本内容:
2019年四年级英语上册Lesson5DaysoftheWeek教案冀教版
一、教学目标
1.知识与技能正确地说、读、写,用SundaytoSaturday七个单词
2.过程与方法能够观察出有关星期单词的特征,在合作学习中掌握有关星期的单词
3.情感态度、价值观了解东西方文化差异,继续产生并保持对英语的兴趣
二、教学重点学生能够正确地说、读、写,用SundaytoSaturday七个单词
三、教学媒体录音机、磁带、电脑、单词卡片等
四、教学过程Stepone:ClassOpeningandReview.
1.GreetingGoodmorningboysandgirls.Sing“Howareyou”
2.单词擂台赛复习衣服词汇(全班分成“太阳”“月亮”“星星”三组,每人一次写一个衣服单词,三分钟内看哪个组写的最多,评出“超级…”“聪明…”“可爱…”)Steptwo:NewConcepts
1.SundaytoSaturday导入所学单词T:用汉语提问“今天是星期几呀?”S:星期…T:今天老师就要教大家用英语如何表达星期的名称TodaywewilllearnLesson22:Daysoftheweek.板书课题,并解释day是天,week是周,星期题目星期的名称板书Whatdayisit…
(1)采用慢读、快读、正常读、男生读、女生读等形式操练这一句型
(2)教师让学生们进行角色表演
(3)教师把学生分成几个小组,让学生们加入以前学过的一些知识,如问候语,谈爱好的英文句子等编写出新的小对话并进行表演T:Howmanydaysinaweek.S:Seven.用汉语解释有关星期的知识同时把写有星期的单词卡片贴到黑板上T:老师先不说呢,我请同学们猜一猜,这些单词是从星期几到星期几S1:…S2:…T:大家说得可真好你们看老师把Sunday星期日放在了第一位,在加拿大,每周的第一天是星期日,人们不工作,一般去教堂或走亲访友,周一到周五工作,周六Saturday是一周的最后一天,也是放假的日子如果大家留...。