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文本内容:
2019年四年级英语上册Module5Unit1Canyourunfast?教案外研版教学目标1知识目标 Knowledge aim掌握本课主要生词并能熟练的听说认读runfast jumphigh jumpfar ridefast 及听懂理解会说Can you…的句型和肯定回答YesIcan.否定回答NoIcan`t.2能力目标 Ability aim能听懂理解会说Can you…句型并在实际情景中进行应用3情感目标 Emotion aim通过各种活动使学生之间相互了解激发其学习英语的兴趣树立学好英语的信心.教学重点难点:教学重点 Teaching Points会听说认读本课词组runfast jumphigh jumpfar ridefast 教学难点 Teaching difficults能运用canyou句型进行对话动词run和ride读音上的区分fast和far在读音上的区分教学方法:游戏法、交际法师生活动过程:
1.Warmingup师生之间自然地的问好教师告诉学生Ilikesports.询问学生是否喜欢sports引导学生理解sports的意思2.Teachingprocess.点击课件,出现各种学生熟悉的运动带领学生一起回忆这些运动并且说出句型canyou就学生熟悉的动作进行询问引导学生用yesIcan或者noIcan’t进行回答,同时把板书canyou写在黑板上引导学生回答根据教师的表情进行肯定和否定的训练图片演示本课中的新词runfast.教师问学生canyoureadit引导学生自己读出来将词组写在黑板上,并让学生跟读请单个学生进行操练以行为单位开火车操练在操练的过程中教师适当对学生的发音进行纠正教师边做动作演示runfast边说“Icanrunfastcanyou”先询问全班同学再询问个别同学,引导学生回答并让他问我canyourunfast请...。