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文本内容:
2019年四年级英语上册Unit4Theseareflower教案2湘少版教学目标
1、用复数形式“Whatarethese/those”“These/Thoseare…”辨别事物Whatarethese/thoseThese/Thoseare…Arethese/those…
2、掌握词汇thesethosebirdseggsanestseagullsladybirdsouting理解词汇frogsbreakeasilybrokencleanupnailclipperclockclogsclimbclapcleverclownclipclop
3、字母组合cl在单词中的发音教学重、难点
1、用复数形式“Whatarethese/those”“These/Thoseare…”辨别事物
2、教学难点Whatarethese/thoseThese/Thoseare…Arethese/those…课时安排教学内容课时安排A、B部分1课时C、D部分1课时E、F部分1课时Period1
一、教学目标
1、能听懂、会说新单词;
2、能听懂、会说本课对话
二、教学重点及难点重点掌握新单词,用运用“Whatarethese/those”“These/Thoseare…”辨别事物难点these和those的区别
三、教学准备光盘
四、教学步骤Step1WarmingupStep2Presentationanddrill
1、指着黑板上已经画好的单个事物TandSs:Thesearebirds.鼓励学生展开想象,为郊游的画面增添事物板书句子,带读
2、T(边问边画蛋在鸟巢里)WhataretheseSs:Eggs.T:Yes.Theseareeggs.CanwetouchthemSs:No/Yes.T:Don’ttouchthem.Thosearebirds’eggs.引导学生从实际生活中寻找答案板书“Don’ttouch…...。