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文本内容:
2019年四年级英语上册Unit6I’mtall(Lesson31-32)教案人教精通版
一、教学目标本课主要学习用Ithas...这个句型来简要描述大象的外形,初步学习描述物体的外貌特征
二、教学重难点
1.学习形容词big和small
2.熟练运用句型Ithas……
三、教具准备1.准备一些可拆分的动物图片(pigdogbearcat)等2.准备一些大小相差较大的物品3.不同动物叫声的录音4.学生带自己喜欢的动物玩具
四、教学步骤Step
1.Warm-up
(1)Letssing Fruitsong
(2)根据录音里的声音猜出是哪种动物,复习有关动物的词汇
(3)根据老师的指令做出动作(Touchyourears.Touchyoureyes.)复习器官名称Step2.Presentation
(1)学习big和smallAT:教师拿出大小形成对比的实物.ThisT-shirtisbig.Thatoneissmall.B做游戏练习big与smallTouchthebigcake…学生分组进行比赛
(2)出示图片T:指着图片对学生说Lookattheelephant.WowItssobig.并借助动作帮助学生理解句意T:出示其它动物图片进行练习,(Lookatthepig.Wow!Itssobig.)使学生逐渐从模仿过渡到运用教师继续指着大象图片说Lookithasbigears.Andsmalleyes.借助手势帮助学生理句意请同学边做动作边重复老师的句子Stpe3.Practice
(1)教师鼓励学生学习Theoppositesong,使他们在快乐的歌曲表演中再次熟悉bigsmall这两个单词
(2)要求学生观察所出示图片的特征,迅速说出如Looktheelephanthasbigears.Andsmalleyes.的句子,
(3)根据实际情况进行描述Lookithasbigeyes.Andsmallears.Lookithassmallears.Andbig...。